En finir avec l'esprit cartésien : Manifeste pour une révolution ambidextre
Le modèle analytique, héritage de la pensée cartésienne, infuse toutes les strates de nos organisations collectives. Pourtant, face à la complexité galopante du monde dans lequel nous évoluons, ce modèle hégémonique montre ses limites. Cette complexité, nous y avons largement contribué : l'huma...
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| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| स्वरूप: | Livre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris (6, rue de la Sorbonne 75005) :
Hermann
2025.
Paris : Cairn |
| श्रृंखला: | Hors collection
|
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université Orléans et IFPM |
| टिप्पणी: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • En finir avec l'esprit cartésien, manifeste pour une révolution ambidextre, Alexandre Tissot, 2025, Paris, Hermann, 1 vol. (148 p.), 979-10-370-4165-4 |
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| 520 | |a Le modèle analytique, héritage de la pensée cartésienne, infuse toutes les strates de nos organisations collectives. Pourtant, face à la complexité galopante du monde dans lequel nous évoluons, ce modèle hégémonique montre ses limites. Cette complexité, nous y avons largement contribué : l'humain est le problème et peut devenir la solution. Il convient pour cela de réinterroger nos schémas de pensée individuels et nos modes d'action collectifs pour faire avec cette complexité, plutôt que de chercher à la combattre. Comment (ré)accueillir l'incertain et le doute pour que nos choix ne répondent plus seulement à une vaine quête de simplification ? Comment (ré)apprendre à nous transformer pour transformer le monde ? Cet ouvrage est un manifeste pour une révolution du regard et appelle en creux à une révolution de notre système éducatif et sociétal, mais également de la manière dont nous vivons l'entreprise et dont nous la faisons vivre. En ouvrant une conversation à la croisée des disciplines et pensées scientifiques, il invite à replacer l'humain au cœur des réflexions et à redécouvrir son potentiel transformateur pour relever les défis présents et futurs | ||
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