Les enjeux de la séparation pour l'enfant et l'adolescent
La notion de séparation ne renvoie pas à un cadre théorique bien défini mais elle ouvre de multiples questions cliniques, des plus banales aux plus dramatiques. Les auteurs rendent compte de leur pratique et de leurs élaborations théoriques. Dans la clinique quotidienne, les manifestations des jeune...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , , , |
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) :
érès
2024.
Paris : Cairn |
| Schriftenreihe: | Psychanalyse et clinique
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les enjeux de la séparation pour l'enfant et l'adolescent, sous la direction de Marika Bergès-Bounes, Jean Marie Forget, 2023, Toulouse, Éditions Érès, 1 vol. (255 p.), Psychanalyse et clinique, 978-2-7492-7959-6 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Les enjeux de la séparation pour l'enfant et l'adolescent |c sous la direction de Marika Bergès-Bounes, Jean Marie Forget ; avec Sandrine Calmettes, Catherine Ferron et Christian Rey. |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a La notion de séparation ne renvoie pas à un cadre théorique bien défini mais elle ouvre de multiples questions cliniques, des plus banales aux plus dramatiques. Les auteurs rendent compte de leur pratique et de leurs élaborations théoriques. Dans la clinique quotidienne, les manifestations des jeunes confrontés à une séparation peuvent s'exprimer par des moments d'angoisse, de panique, de désespoir ; ou par des explosions de rage ; voire par des effondrements dépressifs. Ces expressions parfois extrêmes peuvent surprendre, bousculer, voire heurter les proches de l'enfant. Elles exigent d'en évaluer la gravité, d'en rechercher la compréhension, voire d'en effectuer une traduction comme on le ferait d'une langue étrangère. Celle-ci permet de repérer que souvent l'enjeu était tout autre que celui qu'on pouvait initialement, supposer. Il est donc nécessaire aux adultes qui entourent l'enfant et l'adolescent - parents, enseignants, responsables de tous ordres, cliniciens - d'être attentifs à ces manifestations symptômes qu'il convient de considérer comme des appels à l'aide nécessitant de comprendre ce qui se joue ainsi pour permettre une approche de soins adaptée | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychanalyse | ||
| 650 | |a Adolescents |x Psychanalyse | ||
| 650 | |a Séparation (psychologie) | ||
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| 700 | 1 | |a Calmettes-Jean, Sandrine, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Ferron, Catherine, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Rey, Christian, |d 1948-...., |c pédopsychiatre. |4 pbd | |
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