Savoir et pouvoir : justice épistémique et innovations sociales
Comment s'assurer que tous les savoirs, y compris ceux des groupes marginalisés, soient reconnus et valorisés ? En quoi cela permet-il de construire des connaissances scientifiques plus robustes et plus émancipatrices ? Dans un contexte marqué par des attaques politiques contre la science, Savo...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , , |
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2025.
Paris : Cyberlibris |
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782760562516.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Savoir et pouvoir, justice épistémique et innovations sociales, sous la direction de Sylvain A. Lefèvre, Annie Camus, Sonia Tello-Rozas, 2025, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 volume (225 pages), 978-2-7605-6250-9 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Savoir et pouvoir : |b justice épistémique et innovations sociales |c sous la direction de Sylvain A. Lefèvre, Annie Camus, Sonia Tello-Rozas ; préface de Budd Hall. |
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| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2025. | ||
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| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie | ||
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Comment s'assurer que tous les savoirs, y compris ceux des groupes marginalisés, soient reconnus et valorisés ? En quoi cela permet-il de construire des connaissances scientifiques plus robustes et plus émancipatrices ? Dans un contexte marqué par des attaques politiques contre la science, Savoir et pouvoir propose une réflexion collective sur les liens entre savoirs, institutions et justice sociale. À travers des expériences concrètes - des quartiers populaires aux coopératives, en passant par des laboratoires vivants et des initiatives autochtones -, les autrices et auteurs interrogent les pratiques de recherche, les postures, les hiérarchies et les dynamiques relationnelles. Structuré en deux parties - l'une consacrée au déplacement des frontières de la recherche, l'autre à l'émancipation des populations marginalisées par celle-ci -, ce livre expose les dessous de la coconstruction des savoirs et de ses rapports avec le pouvoir. Cet ouvrage s'adresse à toute personne (en recherche, en milieux professionnels, etc.) qui s'intéresse aux possibilités et aux défis d'une science plus juste, plus inclusive et ancrée dans la transformation sociale | ||
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| 700 | 1 | |a Tello-Rozas, Sonia. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Hall, Budd. |4 aui | |
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