Voulons-nous des enfants barbares ? : prévenir et traiter la violence extrême
La quasi-totalité des enfants et préadolescents auteurs de violences pathologiques extrêmes ont été soumis tout petits, le plus souvent avec leurs parents, à des relations particulièrement défectueuses entraînant des traumatismes relationnels précoces. Pour faire face à ces traumatismes, ils ont, dè...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Malakoff :
Dunod
2025.
Paris : Cyberlibris |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100891610.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Voulons-nous des enfants barbares ?, prévenir et traiter la violence extrême, Maurice Berger, Nouvelle présentation, 2025, Malakoff, Dunod, 1 volume (VIII-215 pages), Santé social, 978-2-10-088695-1 |
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| 100 | 1 | |a Berger, Maurice, |d 1946-...., |c Psychanalyste. | |
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| 504 | |a Bibliographie pages [205]-209. Notes bibliographiques en bas de pages | ||
| 505 | 0 | |a Avant-propos -- Introduction -- Prmeière partie. La violence pathologique extrême -- Deuxième partie. La violence sexuelle : les jeunes violeurs -- Troisième partie. Réflexions et propositions sur d'autres formes de violence -- Conclusion. La virgule -- Annexes -- 1. La pathologie des traumatismes relationnels précoces -- 2. La clinique spécifique de la violence pathologique extrême -- 3. Les processus à l'origine de la violence pathologique extrême -- 4. Préalables à la prise en charge de la violence pathologique extrême -- 5. La prise en charge de la violence pathologique extrême -- 6. Les dispositifs institutionnels -- 7. Les dispositifs physiquement contenants -- 8. Préalables concernant la prise en charge des jeunes agresseurs sexuels -- 9. Psychothérapie psychanalytique d'un préadolescent ayant commis un viol -- 10. De l'enfant non séduisant à la violence chez certains adolescents maghrébins -- 11. Inégalités et émeutes : le point de vue d'un pédopsychiatre -- 12. Réflexions sur la valeur de l'interdit, de la sanction, et de la culpabilité bien tempérée -- 1. Quelques jeux à partager avec les enfants de moins de deux ans -- 2. Peut-on repérer et prévenir la violence pathologique extrême avant trois ans ? -- 3. Extrait d'un processus thérapeutique au cours d'un enveloppement programmé -- 4. Un enfant qui veut rencontrer sa mère moins souvent. Refus de la cour d'appel -- 5. Les premières années durent toute la vie -- 6. Notions théoriques concernant le passage de la violence à la pensée -- 7. Violence et impulsivité -- 8. Index des situations -- P. VII -- P. 1 -- P. 11 -- P. 23 -- P. 41 -- P; 49 -- P. 57 -- P. 75 -- P. 91 -- P. 105 -- P. 113 -- P. 131 -- P. 141 -- P. 149 -- P. 157 -- P. 161 -- P. 1653 -- P. 167 -- P. 175 -- P. 179 -- P. 181 -- P. 193 -- P. 199 -- P. 203 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a La quasi-totalité des enfants et préadolescents auteurs de violences pathologiques extrêmes ont été soumis tout petits, le plus souvent avec leurs parents, à des relations particulièrement défectueuses entraînant des traumatismes relationnels précoces. Pour faire face à ces traumatismes, ils ont, dès les premières années de leur vie, mis en place des processus de défense incluant la violence. Devenus adolescents ou adultes, beaucoup blesseront, voire violeront ou tueront. Leur prise en charge thérapeutique est de résultat aléatoire, pourtant les connaissances scientifiques qui permettraient une vraie prévention existent. Seule la France refuse de les prendre en compte car ce savoir bat en brèche un bon nombre de croyances. Le lien de causalité entre traumatisme relationnel précoce et violence fait chez nous l'objet d'un déni volontaire et sans remède. Le nombre d'enfants barbares qui n'ont pas la liberté interne de ne pas frapper va continuer à croître sans que nous parvenions à modifier notre manière de penser. Cet ouvrage veut y contribuer | ||
| 650 | |a Agressivité |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Violence |x Chez l'adolescent | ||
| 650 | |a Violence |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Thérapie comportementale | ||
| 650 | |a Violence envers les enfants | ||
| 650 | |a Enfants et violence | ||
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