Colles de mathématiques : PT-PT*

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de deuxième année de CPGE scientifiques PT/PT*. La spécificité de ces classes est les interrogations orales ou colles. Elles participent grandement aux progrès des étudiants. Cependant, cette seconde année est courte. A l'assimilation régulière du cours...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Auteurs principaux: Philippe, Agnès, 1973, Coutens, Rémi (Auteur)
Drugi avtorji: Pantigny, François (Directeur de la publication)
Format: Livre numérique
Jezik:Français
Izdano: Paris : Ellipses 2022.
Paris : Cyberlibris
Teme:
Online dostop:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès INSA CVL
Sporočilo: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782340068636.jpg
PT = Physique technologie
Titre provenant de la page de titre du document numérique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 513 p.
Cyberlibris (ScholarVox) corpus Sciences de l'ingénieur
Cyberlibris (ScholarVox) corpus Sciences de l'ingénieur
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Edition sous un autre format:• Colles de mathématiques, PT-PT*, Philippe Agnès, Rémi Coutens, 2022, Paris, Ellipses, 1 vol. (VII-503 p.), Colles de prépas, 978-2-340-06654-0
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500 |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 513 p. 
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506 |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris 
520 |a Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de deuxième année de CPGE scientifiques PT/PT*. La spécificité de ces classes est les interrogations orales ou colles. Elles participent grandement aux progrès des étudiants. Cependant, cette seconde année est courte. A l'assimilation régulière du cours s'ajoute l'aspect de l'entraînement oral. Dans l'objectif d'une préparation efficace, les 310 exercices de ce livre sont classés en trois catégories : les exercices de calcul. Souvent application quasiment directe du cours, ils ont pour objectif, via la pratique calculatoire, de vérifier la connaissance et la compréhension des notions du cours. Les exercices de raisonnement. Ces exercices demandant plus de recul, leur objectif est de renforcer l'assimilation des concepts. Les exercices avec questions ouvertes. Ces exercices amènent l'étudiant à avoir sa propre réflexion, à construire sa démonstration ou son contre-exemple selon les cas. Ces exercices ont été choisis pour leur approche formatrice plutôt que leur originalité ou leur difficulté. Néanmoins, certains énoncés, signalés par une ou deux étoiles, sont d'un niveau plus élevé. Chaque exercice est entièrement corrigés parfois de plusieurs manières 
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650 |a Mathématiques 
650 |a Questions d'examens 
650 |a Problèmes et exercices 
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