Les savoirs scolaires : enjeux sociaux des contenus d'enseignement et de leurs réformes
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
l'Harmattan
DL 1995.
14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet |
| Serier: | Savoir et formation
|
| Fag: | |
| Kommentar: |
Autres tirages : 2010, 2011, 2012, 2013,2018 Cet ouvrage offre une vision à la fois historique et synthétique permettant une remise en perspective de la notion même de savoir dans notre système scolaire. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 273843603X (br.) : |c 22 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Isambert-Jamati, Viviane, |d 1924-2019, |c sociologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les savoirs scolaires : |b enjeux sociaux des contenus d'enseignement et de leurs réformes |c Viviane Isambert-Jamati. |
| 260 | |a Paris : |b l'Harmattan, |c DL 1995. | ||
| 260 | |a 14-Condé-sur-Noireau : |b Impr. Corlet. | ||
| 300 | |a 1 volume (233 pages) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoir et formation | |
| 500 | |a Autres tirages : 2010, 2011, 2012, 2013,2018 | ||
| 500 | |a Cet ouvrage offre une vision à la fois historique et synthétique permettant une remise en perspective de la notion même de savoir dans notre système scolaire. | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 650 | |a Enseignement du français |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Sociologie de l'éducation |z France | ||
| 650 | |a Enseignement |x Réforme |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Théorie du curriculum | ||
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| 997 | |0 138998 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, A6064 |z Bourges, INSPE CVL, 370.19 ISA |z Orléans, INSPE CVL, 37.015.4 ISA | ||
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