Mettre en oeuvre la justice restaurative en milieu éducatif : établissements, communautés, familles
Pour lutter efficacement contre la violence et les souffrances qui bouleversent le quotidien des établissements scolaires et de tous les environnements éducatifs, les auteurs présentent une méthodologie innovante qui transcende les approches disciplinaires traditionnelles. De la mise en place de cer...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Awduron Eraill: | , |
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Malakoff :
Dunod
DL 2025.
|
| Cyfres: | Enfances
|
| Pynciau: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03255nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1368501 | ||
| 008 | 251118t20252025xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN291941753 | ||
| 020 | |a 9782100884933 (broché) | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.7820944 | ||
| 082 | |a 362 | ||
| 100 | 1 | |a Tchung-Ming, Max. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mettre en oeuvre la justice restaurative en milieu éducatif : |b établissements, communautés, familles |c sous la direction de Max Tchung-Ming, Éric Verdier ; préface de Caroline Veltcheff. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (XVII-427 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Enfances | |
| 504 | |a Bibliographie pages [425]-427. Notes bibliographiques en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a P. XI -- Préface de Caroline Veltcheff -- P. XIII -- Avertissement -- P. XV -- Liste des contributeurs -- P. 1 -- Introduction -- Première partie. Le phénomène du bouc émissaire et la justice restaurative à l'école -- P. 11 -- 1. Une histoire d adultes -- P. 49 -- 2. Qui rit dans l animalerie ? -- P. 81 -- 3. J ai la sanction qui me démange -- P. 109 -- 4. Pas de bouc émissaire sans trauma -- Deuxième partie. Le communautaire -- P. 147 -- 5. Une histoire de jeunes et d adultes -- P. 175 -- 6. De l horizontalité, partout, tout le temps -- P. 203 -- 7. Allez, on répare, genre ! -- Troisième partie. Pourquoi et comment implanter la justice restaurative à l'école -- P. 231 -- 8. Justice restaurative à l école, sérieusement ? -- P. 279 -- 9. En cercle ! C est l heure de (se) restaurer -- P. 313 -- 10. La justice restaurative, du développement humain durable -- P. 371 -- 11. Restaurer la formation -- P. 397 -- Fiches outils | |
| 520 | |a Pour lutter efficacement contre la violence et les souffrances qui bouleversent le quotidien des établissements scolaires et de tous les environnements éducatifs, les auteurs présentent une méthodologie innovante qui transcende les approches disciplinaires traditionnelles. De la mise en place de cercles restauratifs à l animation de conférences familiales, ce guide pratique offre des outils concrets pour transformer les situations de crise en opportunités de croissance collective. La force de l ouvrage réside dans sa capacité à allier théorie et pratique, permettant aux professionnels de l éducation d implémenter immédiatement ces solutions. Comment reconstruire une communauté éducative fracturée ? Comment accompagner les victimes tout en responsabilisant les auteurs et surtout en impliquant les témoins ? Les réponses se trouvent dans cette approche novatrice qui place le dialogue, la compréhension mutuelle et la réparation au coeur du processus éducatif. Une lecture essentielle pour tous les acteurs du milieu éducatif désireux de créer un environnement plus juste et empathique. | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire |x Lutte contre | ||
| 650 | |a Harcèlement en milieu scolaire |x Lutte contre | ||
| 650 | |a Justice réparatrice | ||
| 700 | 1 | |a Verdier, Éric, |d 1960- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Veltcheff, Caroline. |4 aui | |
| 997 | |0 1368501 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.5 MET | ||