Explorer les sciences au CM : volume 1
Les volumes 1 et 2 Explorer les Sciences au cycle 3 (édition 2024) sont conformes aux programmes des sciences de 2023. Complets et clés en main, ils combinent chacun papier et numérique pour un enseignement pratique et dynamique des sciences. Dans une démarche de progression spiralaire entre le CM1,...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Bassens :
Génération 5
DL 2024.
|
| Έκδοση: | Édition 2024. |
| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Autre tirage : 2025 Explorer les sciences au CM : volume 2 - ISBN 978-2-36246-440-9 La couverture porte en plus : "En conformité avec les programmes 2023" Autre contribution : Myriam Tantot (auteure) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Explorer les sciences au cours moyen |
| LEADER | 06274nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1366251 | ||
| 008 | 241007s2024 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN280698186 | ||
| 020 | |a 9782362464393 (classeur) | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Barbessou, Jérôme. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Explorer les sciences au cours moyen |
| 245 | 1 | 0 | |a Explorer les sciences au CM : |b volume 1 |c Jérôme Barbessou, Émilie Gacia, Nathalie Pradels, [et al.]. |
| 250 | |a Édition 2024. | ||
| 260 | |a Bassens : |b Génération 5, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 classeur (323 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 32 cm. | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2025 | ||
| 500 | |a Explorer les sciences au CM : volume 2 - ISBN 978-2-36246-440-9 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "En conformité avec les programmes 2023" | ||
| 500 | |a Autre contribution : Myriam Tantot (auteure) | ||
| 505 | | | |a Constitue un ensemble pédagogique comprenant un logiciel TNI / TBI / VPI, des documents complémentaires, un classeur pédagogique | |
| 505 | 0 | |a Thème 1. Matière, mouvement, énergie, information : -- Chapitre 1. Masse et volume : La masse - Le volume - Évaluation du chapitre 1 -- Chapitre 2. La matière dans tous ses états : Les états physique de la matière - Les propriétés physiques des états de la matière - Évaluation du chapitre 2 -- Chapitre 3. Les mélanges : La solubilité - Séparer les mélanges - Évaluation du chapitre 3 - Séance BONUS : Différentes sortes de mélanges (en téléchargement) -- Thème 2. Le vivant, la diversité et les fonctions qui le caractérisent : -- Chapitre 1. Les besoins en aliments de notre organisme : Les besoins énergétiques de notre organisme - Les dépenses énergétiques de notre organisme - Valeur énergétique et composition des aliments - Évaluation du chapitre 1 -- Chapitre 2. L'origine des aliments que nous consommons : L'origine végétale ou animale des aliments - Aliment brut ou transformé ? - Évaluation du chapitre 2 -- Chapitre 3. Production et conservation des aliments : La production des aliments - La conservation des aliments - Évaluation du chapitre 3 -- Chapitre 4. L'équilibre alimentaire : Les familles d'aliments - Équilibrer son alimentation - Évaluation du chapitre 4 -- Chapitre 5. La digestion des aliments dans notre organisme : Les organes impliqués dans la digestion - Transformation des aliments dans le tube digestif - L'action de l'appareil digestif sur les aliments - Évaluation du chapitre 5 -- Chapitre 6. La circulation sanguine et la respiration dans notre organisme : La circulation sanguine - La circulation sanguine lors d'un effort - Séance BONUS : La respiration chez l'Homme (en téléchargement) - Évaluation de fin de chapitre 6 -- Thème 3. Les objets techniques au coeur de la société : -- Chapitre 1. Les objets techniques en réponse aux besoins des individus : Besoins et fonctions d'usage - Les objets évoluent - Évaluation du chapitre 1 -- Chapitre 2. Fonctionnement et construction d'un objet technique : le vélo : Fonctions techniques et principe de fonctionnement - Les solutions techniques - Évaluation du chapitre 2 -- Chapitre 3. Fonctionnement et construction d'un objet technique : la lampe de poche : Fonctionnement de la lampe de poche - La démarche de résolution de problème technique - Evaluation du chapitre 3 -- Chapitre 4. Programmation d'objets techniques : Les ordinateurs - Les algorithmes - Les objets programmables - Évaluation du chapitre 4 -- Thème 4. La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants -- Chapitre 1. BONUS : Les mouvements de la Terre sur elle-même et autour du Soleil : La rotation de la Terre (en téléchargement) - La révolution de la Terre (en téléchargement) - Évaluation du chapitre 1 (en téléchargement) -- Chapitre 2. La Terre dans le sustème solaire : Le système solaire - Les planètes du système solaire - Évaluation du chapitre 2 -- Chapitre 3. Météorologie et climatologie : La météologie - Climatologie : des zones thermiques aux zones climatiques - Évaluation du chapitre 3 - Bonus. Climatologie : la France (en téléchargement) -- Chapitre 4. Relations entre phénomènes naturels et risques pour les populations : Phénomènes externes et risques pour les populations - Phénomènes géologiques et risques pour les populations - Évaluation du chapitre 4 | |
| 520 | |a Les volumes 1 et 2 Explorer les Sciences au cycle 3 (édition 2024) sont conformes aux programmes des sciences de 2023. Complets et clés en main, ils combinent chacun papier et numérique pour un enseignement pratique et dynamique des sciences. Dans une démarche de progression spiralaire entre le CM1, le CM2 et la 6e, ces dossiers présentent tous les éléments nécessaires pour mener à bien chaque séance et proposer aux élèves une exploration des sciences d'une façon interactive, attractive et motivante. Le volume 1 s'organise en 17 chapitres : Thème 1 : Masse et volume ; La matière dans tous ses états ; Les mélanges. Thème 2 : Les besoins en aliments de notre organisme ; L'origine des aliments que nous consommons ; Production et conservation des aliments ; L'équilibre alimentaire ; La digestion des aliments dans notre organisme ; La respiration et la circulation sanguine dans notre organisme. Thème 3 : Des besoins, des objets ; Fonctionnement d'un objet technique : le vélo ; Fonctionnement d'un objet technique : la lampe ; Programmation d'objets techniques. Thème 4 : Les mouvements de la Terre sur elle-même et autour du Soleil (bonus) ; La Terre dans le système solaire ; La météorologie et la climatologie ; Relations entre phénomènes géologiques et risques pour les populations. | ||
| 650 | |a Sciences | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Gacia, Emilie, |d 1977- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pradels, Nathalie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Tantot, Myriam. |4 aut | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 280464789 |t Explorer les sciences au CM |o volume 2 |f Myriam Tantot, Nathalie Pradels, Jérôme Barbessou |e Edition 2024 |d 2024 |c Bassens |n Génération 5 |p 1 classeur (358 pages) |z 978-2-36246-440-9 |
| 997 | |0 1366251 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 507 CM GEN | ||