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|a Repères - IREM no.139, juillet 2025. - Éditorial, Frédérique PLANTEVIN, p.3. - 1. Analyse des obstacles liés au transfert des mathématiques en physique : exemples des équations différentielles dans l'étude des osscillations mécaniques dans une classe de terminale S1 au Sénégal, Moustapha Thiam, Abdou Diouf, Emmanuel Rollinde, Assia Nechache, p.5. - 2. Classification " des maisons" - Transformation - Niveaux de classe : de la 6e à la 3e, Membres de la Commission Inter-IREM Collège, p.21. - 3. Des "problèmes ouverts" aux problèmes de " Démarche de Recherche pour l'Enseignement et l'Apprentissage des Mathématiques", Hommage à Gilbert Arsac (1938-2025), Gilles Aldon, IREM de Lyon, p.39. - Rubrique Multimédia : ChatGPT avoue : je souffre de dyscalculie ! Un dialogue de sourds avec une IA, p.47. - Parutions, p.53. - Recension d'ouvrages, p.55. - Abonnements, réabonnements, p.55.
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