Tous moyens ? : idées reçues sur les classes moyennes

Omniprésentes dans les discours, régulièrement invoquées par les journalistes et les responsables politiques, les classes moyennes restent pourtant difficiles à définir avec précision. On les décrit habituellement comme un monde intermédiaire, entre les classes dominantes et les classes populaires....

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Leclercq, Catherine, 1975-...., sociologue
Weitere Verfasser: Masclet, Olivier, 1967- (Verlagsleitung)
Format: Livre papier
Sprache:Français
Veröffentlicht: Paris : le Cavalier bleu éditions DL 2025.
Schriftenreihe:Idées reçues
Schlagworte:
Anmerkung: L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 1964-700X
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Inhaltsangabe:
  • P. 15
  • Introduction
  • Entre riches et pauvres ?
  • P. 23
  • La France est une société de classes moyennes.
  • P. 31
  • Les classes moyennes, ce sont des réalités très diverses.
  • P. 39
  • L Europe, un continent de classes moyennes ?
  • P. 47
  • Aujourd hui, la mobilité sociale est plus difficile pour les classes moyennes.
  • P. 55
  • Les classes moyennes valorisent la culture.
  • P. 63
  • Les enfants des classes moyennes réussissent moyennement à l école.
  • Des classes moyennes menacées ?
  • P. 73
  • Les classes moyennes sont étranglées par les impôts.
  • P. 79
  • Les classes moyennes pauvres sont de plus en plus nombreuses.
  • P. 87
  • Les classes moyennes ne peuvent plus se loger.
  • P. 93
  • Les petites classes moyennes ont une peur panique du déclassement.
  • P. 99
  • Les nouvelles technologies vont faire disparaître les métiers des classes moyennes.
  • P. 105
  • Les artisans ont disparu des mondes ruraux.
  • P. 111
  • Dans les villes petites et moyennes, les classes moyennes ont perdu leur influence.
  • P. 117
  • La classe moyenne ne se reconnaît plus dans les politiciens.
  • Des classes moyennes agissantes ?
  • P. 125
  • Les classes moyennes sont modernes à la maison.
  • P. 131
  • Les classes moyennes ont un style éducatif démocratique favorable à la réussite scolaire.
  • P. 137
  • Couple et sexualité dans les classes moyennes
  • P. 139
  • Les classes moyennes valorisent l engagement associatif.
  • P. 145
  • Les classes moyennes consomment de manière responsable.
  • P. 151
  • Les classes moyennes, une catégorie tout voiture ?
  • P. 157
  • Pour les classes moyennes, la fin du mois compte plus que la fin du monde.
  • P. 165
  • Les classes moyennes sont les plus attachées à l Europe.
  • P. 173
  • Conclusion