Éducation à la vie affective et relationnelle : conseils et activités pour la maternelle et l'élémentaire
Comment mettre en oeuvre le programme d ÉVAR en maternelle et élémentaire, sereinement, avec ou sans intervenant ? Ce guide pratique dispense de précieux conseils et propose de nombreuses activités adaptées à chaque niveau de classe, dans les champs biologique psycho-émotionnel, juridique et social,...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revigny-sur-Ornain :
La Classe Éditions
DL 2025.
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
La couverture porte en plus : "Émotions, Intimité, Respect, Égalité, Santé, Grandir, Consentement, Droits, Corps, Sentiments" ; "Guide des professeurs des écoles Cycles 1, 2 & 3" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Masset-Tonda, Karine, |d 19..-...., |c enseignante. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Éducation à la vie affective et relationnelle : |b conseils et activités pour la maternelle et l'élémentaire |c Karine Masset-Tonda. |
| 260 | |a Revigny-sur-Ornain : |b La Classe Éditions, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (128 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Émotions, Intimité, Respect, Égalité, Santé, Grandir, Consentement, Droits, Corps, Sentiments" ; "Guide des professeurs des écoles Cycles 1, 2 & 3" | ||
| 504 | |a Bibliographie, sitographie, vidéographie pages 125-127 | ||
| 505 | 0 | |a P. 4 -- Avant-propos -- P. 8 -- Introduction -- Partie 1. Se connaître, vivre et grandir avec son corps -- P. 12 -- À partir de la maternelle -- P. 15 -- À partir du CP -- P. 19 -- Au CM -- Partie 2. Rencontrer les autres, construire des relations, s y épanouir -- P. 32 -- Émotions et sentiments -- P. 35 -- Construire des liens sociaux positifs -- P. 40 -- Secrets, consentement, violences -- Partie 3. Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable -- P. 50 -- Égalité filles garçons et liberté d être soi-même, stéréotypes de genre, préjugés et discriminations -- P. 73 -- Les structures familiales, les liens familiaux -- P. 75 -- Repérer les adultes de confiance, connaître ses droits et se protéger dans les relations avec les autres -- Partie 4. Annexes -- P. 82 -- Lexique des principales notions du programme d éducation à la vie affective et relationnelle pour l école primaire -- P. 84 -- Documents complémentaires -- P. 105 -- Programme d éducation à la vie affective et relationnelle -- P. 125 -- Bibliographie, sitographie, vidéographie | |
| 520 | |a Comment mettre en oeuvre le programme d ÉVAR en maternelle et élémentaire, sereinement, avec ou sans intervenant ? Ce guide pratique dispense de précieux conseils et propose de nombreuses activités adaptées à chaque niveau de classe, dans les champs biologique psycho-émotionnel, juridique et social, pour aider chaque enfant à : se connaître soi-même, vivre et grandir avec son corps ; rencontrer les autres et construire avec eux des relations, s y épanouir ; trouver sa place dans la société, y être libre et responsable... | ||
| 650 | |a Éducation sexuelle | ||
| 650 | |a Affectivité | ||
| 650 | |a Relations humaines | ||
| 650 | |a Consentement sexuel | ||
| 650 | |a Émotions | ||
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| 997 | |0 1355754 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.37 MAS |z Chartres, INSPE CVL, 372.3 MAS |z Blois, INSPE CVL, 370.154 EDU |z Orléans, INSPE CVL, 372.3 MAS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.8 MAS |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 MAS | ||