M.H.M maternelle : Colorcode GS : les monstres à compter de 1 à 10
COLORCODE - Les mini-monstres à compter de 1 à 10 permet de réaliser une collection dont le cardinal est donné, compléter une collection, quantifier des collections jusqu'à 10, utiliser différentes représentations du nombre et reconnaître l'écriture chiffrée jusqu'à 10. COLORCODE - Le...
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| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
Nathan
DL 2024.
|
| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
ColorCode: Le support x1 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 520 | |a COLORCODE - Les mini-monstres à compter de 1 à 10 permet de réaliser une collection dont le cardinal est donné, compléter une collection, quantifier des collections jusqu'à 10, utiliser différentes représentations du nombre et reconnaître l'écriture chiffrée jusqu'à 10. COLORCODE - Les mini-monstres à compter de 1 à 10 permet de : réaliser une collection dont le cardinal est donné, compléter une collection, quantifier des collections jusqu'à 10, utiliser différentes représentations du nombre, reconnaître l'écriture chiffrée jusqu'à 10 A utiliser avec les supports COLORCODE vendus séparément. MHM maternelle COLORCODE COLORCODE est un nouveau principe de jeu autocorrectif pour travailler à son rythme et un support élève au design unique pour créer un effet de surprise ! Les activités fonctionnent toutes avec un code couleur pour la réponse de l'élève et la solution, ce qui rend COLORCODE très simple d'utilisation et accessible aux plus petits. A chaque nouvelle activité, il faut trouver la combinaison de couleurs gagnante, comme pour l'ouverture d'un coffre-fort ! Comment utiliser COLORCODE ? Pour jouer, rien de plus facile ! Etape 1 : Insérer une fiche d'activité dans le support. Fermer les volets et tourner les boutons pour faire apparaître la couleur blanche. Etape 2 : Décoder la consigne puis répondre colonne par colonne en faisant tourner le bouton pour sélectionner la réponse. Etape 3 : Soulever les volets et vérifier la correspondance des couleurs. Si les 2 couleurs sont identiques, le code est bon... C'est gagné ! | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
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