Aider l'enfant dyslexique
La dyslexie n'est pas un trouble de développement du langage mais un trouble de l'apprentissage. Il ne faut pas la réduire à une affaire de spécialistes, du neurone ou du langage. Parents et pédagogues - via l'Éducation nationale - doivent prendre toute leur place dans le processus d&...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
InterEditions
2024.
Paris : Cairn |
| Vydání: | 3e édition. |
| Edice: | Mieux vivre
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Aider l'enfant dyslexique, Bernard Jumel, 3e édition, 2014, Paris, InterEditions, 1 vol. (XI-228 p.), 978-2-7296-1468-3 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a La dyslexie n'est pas un trouble de développement du langage mais un trouble de l'apprentissage. Il ne faut pas la réduire à une affaire de spécialistes, du neurone ou du langage. Parents et pédagogues - via l'Éducation nationale - doivent prendre toute leur place dans le processus d'aide à apporter à l'enfant. L'objectif de l'ouvrage est de les guider dans cette aide. Le lecteur trouvera donc dans ce livre : une compréhension du mode d'organisation psychique de l'enfant générant son problème de dyslexie ; le récit détaillé de plusieurs types de remédiation, notamment en petit groupe d'enfants ; des questions/réponses et des cas pratiques ; un répertoire d'adresses et de ressources documentaires | ||
| 650 | |a Enfants dyslexiques | ||
| 650 | |a Dysorthographie | ||
| 650 | |a Enfants dysorthographiques | ||
| 650 | |a Troubles de la cognition |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Lecture |x Difficultés | ||
| 650 | |a Enfants dyslexiques |x Réadaptation | ||
| 650 | |a Études de cas | ||
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