Les écoles d'art qui changent le monde : Utopies et alternatives pédagogiques de 1815 à nos jours
De multiples caractéristiques réunissent les écoles d'art visitées dans cet ouvrage. Elles sont, le plus souvent, créées à l'initiative d'un artiste agissant seul ou avec quelques acolytes qui partagent une même vision de l'art : dans cette galaxie se côtoient Courbet et Whistler...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris (6, rue de la Sorbonne 75005) :
Hermann
2025.
Paris : Cairn |
| Colecção: | Hors collection
|
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les écoles d'art qui changent le monde, utopies et alternatives pédagogiques de 1815 à nos jours, Marc Partouche, 2021, Paris, Hermann, 1 vol. (229 p.), 979-10-370-0891-6 |
| LEADER | 02344nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1344295 | ||
| 008 | 250430s2025 xx|||||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN284589489 | ||
| 020 | |a 9791037008916 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 245 | 0 | 0 | |a Les écoles d'art qui changent le monde : |b Utopies et alternatives pédagogiques de 1815 à nos jours |c Marc Partouche. |
| 260 | |a Paris (6, rue de la Sorbonne 75005) : |b Hermann. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2025. | ||
| 490 | 0 | |a Hors collection | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a De multiples caractéristiques réunissent les écoles d'art visitées dans cet ouvrage. Elles sont, le plus souvent, créées à l'initiative d'un artiste agissant seul ou avec quelques acolytes qui partagent une même vision de l'art : dans cette galaxie se côtoient Courbet et Whistler, Léger, Morris, Chagall, Malévitch, Gropius, Cage ou Isou. Elles peuvent aussi naître d'un groupe, lorsque de nouvelles frontières artistiques ou politiques nécessitent des cadres réinventés (ainsi des impressionnistes, des Nabis, des abstraits ou des vhutémas). Ces éléments, isolés ou combinés, transforment durablement l'ensemble des méthodes et des objectifs de la transmission du savoir dans le champ de la création, ouvrent à des formes nouvelles d'enseignement, et parfois causent des ruptures profondes, aussi bien dans l'enseignement que dans l'art et l'esthétique en général.Les différentes études sur l'enseignement artistique supérieur abordent rarement les relations entre les modèles officiels qui le constituent et les alternatives apparues dans l'histoire pour s'en démarquer ou s'y opposer | ||
| 700 | |a Partouche, Marc, |d 1955- |4 aut | ||
| 776 | 0 | |0 258749156 |t Les écoles d'art qui changent le monde |o utopies et alternatives pédagogiques de 1815 à nos jours |f Marc Partouche |d 2021 |c Paris |n Hermann |p 1 vol. (229 p.) |z 979-10-370-0891-6 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:865000573 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://www.cairn.info/les-ecoles-d-art-qui-changent-le-monde--9791037008916--9791037008916.htm |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 1344295 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||