Enseigner et former : psychologie appliquée et pédagogies actives : secondaire, supérieur, formation professionnelle
"Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Découvrez 44 outils indispensables pour enseigner à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche. Chaque outil est présent...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Malakoff :
Dunod
DL 2025.
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| الطبعة: | 3e édition. |
| سلاسل: | La boîte à outils des professeur.es
|
| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
La bibliographie et une sélection de lectures complémentaires sont accessibles en ligne. http://dunod.link/gefapt2 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
جدول المحتويات:
- P. 3
- Préface
- Page. 4
- Avant-propos
- Page.10
- Dossier 1. Concevoir son cours
- Page.12
- Outil 1. Penser son cours dans le bon sens
- Page. 14
- Outil 2. Définir ses objectifs d'apprentissage
- Page.18
- Outil 3. Bien rédiger son programme d'enseignement
- Page. 22
- Outil 4. Bien structurer son cours
- Page. 26
- Outil 5. Préparer son cours avec intelligence (artificielle)
- Page. 30
- Outil 6. Analyser et améliorer ses activités
- Page. 36
- Outil 7. Comment raisonnent vos élèves ?
- Page. 40
- Outil 8. Créer une grille critériée
- P. 44
- Outil 9. Écrire une bonne questions à choix multiples
- P. 48
- Outil 10 Rendre ses supports de diffusion efficaces
- P. 56
- Outil 11. Les clés pour reconnaître une bonne innovation pédagogique
- P. 60
- Outil 12. Améliorer ses cours... grâce aux collègues
- Page. 64
- Dossier 2. Un environnement propice à l'apprentissage
- Page. 66
- Outil 13. Réussir son premier jour de cours
- Page. 72
- Outil 14. Avoir de bonnes relations avec ses élèves
- Page. 76
- Outil 15. Appeler ses étlèves par leur nom
- Page.78
- Outil 16. Comment bien accueillir ses élèves en classe
- Page. 80
- Outil 17. Organiser sa classer pour induire les interactions souhaitées
- Page. 82
- Outil 18. Pour que les élèves participent !
- Page. 88
- Outil 19. La gestion de classe
- P. 92
- Outil 20. Améliorer la concentration de ses élèves
- P. 94
- Outil 21. Promouvoir une bonne prise de notes
- P. 98
- Outil 22. Comment apprendre à ses étudiants à étudier ?
- P. 102
- Outil 23. Promouvoir l'autonomie de ses étudiants
- P. 108
- Dossier 3. Les activités pédagogiques en séance
- Page. 110
- Outil 24. Questionner fréquemment et systématiquement tous ses élèves
- Page. 118
- Outil 25. J'ai un dispositif de vote, j'en fais quoi ?
- Page. 124
- Outil 26. Animer une discussion en classe entière
- Page. 126
- Outil 27. La technique du Penser, Comparer, Partager
- Page. 132
- Outil 28. Combiner la simplicité du vote à la force du débat
- Page. 144
- Outil 29. Les étudiants s'interrogent entre eux
- Page. 146
- Outil 30. Rendre le travail en groupe efficace
- Page. 152
- Outil 31. L'analyse d'exemples
- Page. 162
- Outil 32. La résolution de problèmes
- Page. 166
- Outil 33. Les tableaux de comparaison
- Page. 170
- Outil 34. Les cartes conceptuelles
- Page. 174
- Outil 35. Bien différencier sa pédagogie
- Page. 178
- Outil 36. Guider ses étudiants par de bonnes questions
- Page. 180
- Outil 37. Accepter les silences
- Page. 184
- Outil 38. Donner des feedbacks efficaces
- Page. 188
- Dossier 4. L'enseignement hybride
- Page. 190
- Outil 39. Structurer ses activités en ligne
- Page. 194
- Outil 40. La classe inversée
- Page. 202
- Outil 41. Organiser une évaluation par les pairs
- Page. 206
- Outil 42. Simulateurs et mondes virtuels
- Page. 210
- Outil 43. Des forums qui forment
- Page. 216
- Outil 44. Former en ligne efficacement.