La formation entre universitarisation et professionnalisation : tensions et perspectives dans des métiers de l'interaction humaine
Des réformes récentes ont modifié les formations des métiers de l'enseignement, du travail social et des soins infirmiers en invitant les logiques universitaires et professionnelles à dialoguer. Comment, à travers ces logiques, relever le défi d une formation professionnelle supérieure ? C est...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Livre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Mont-Saint-Aignan :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2025.
Marseille : OpenEdition |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://books.openedition.org/purh/24941 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| הערה: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La formation entre universitarisation et professionnalisation, tensions et perspectives dans des métiers de l'interaction humaine, sous la direction de David Adé et de Thierry Piot, 2018, Mont-Saint-Aignan, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 1 vol. (155 p.), La professionnalisation, entre travail et formation, 979-10-240-0885-1 |
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| 504 | |a Bibliographie en fin de contributions. Notes bibliographiques. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 506 | |a OpenEdition Books License. https://www.openedition.org/12554 | ||
| 520 | |a Des réformes récentes ont modifié les formations des métiers de l'enseignement, du travail social et des soins infirmiers en invitant les logiques universitaires et professionnelles à dialoguer. Comment, à travers ces logiques, relever le défi d une formation professionnelle supérieure ? C est la question centrale traitée dans cet ouvrage.Quels sont les enjeux et dilemmes induits par l'entrée de logiques universitaires dans les formations professionnelles des métiers de service adressés à autrui ? C est la question centrale à laquelle répondent les auteurs de cet ouvrage à partir de leur domaine professionnel : enseignement du secondaire et du supérieur, travail social et soins infirmiers.Les différentes contributions mettent en évidence les complémentarités et les tensions liées à l universitarisation de formations professionnelles et à la professionnalisation des contenus et stratégies de formation universitaires. Dans un contexte récent de réformes des formations à ces métiers, cet ouvrage, qui s adresse aux chercheurs, formateurs et professionnels, ambitionne d ouvrir de nouveaux espaces de dialogue entre logiques universitaire et professionnelle.Au total, c est l articulation entre visées de recherche et de formation, entre savoirs et savoirs d action qui est ici interrogée pour relever le défi de la conception d une formation professionnelle supérieure | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Enseignement professionnel | ||
| 650 | |a Formation professionnelle | ||
| 650 | |a Infirmières |x Formation | ||
| 650 | |a Qualifications professionnelles | ||
| 650 | |a Travailleurs sociaux |x Formation | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 700 | 1 | |a Piot, Thierry, |d 1960-..., |c enseignant chercheur en sciences de l'éducation et de la formation. |4 pbd | |
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