Le doctorat et sa professionnalisation : quelle place pour la thèse ?
Ce livre aborde la professionnalisation du doctorat à travers la thèse. Après un rappel historique, l'ouvrage met en évidence des épistémologies différentes selon l orientation professionnelle, ou conceptuelle et théorique de la thèse. Il se termine par un examen du rôle des soutenances et de l...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Mont-Saint-Aignan :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2025.
Marseille : OpenEdition |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://books.openedition.org/purh/24876 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le doctorat et sa professionnalisation, quelle place pour la thèse ?, Françoise Cros et Edwige Bombaron, 2018, Mont-Saint-Aignan, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 1 vol. (105 p.), La professionnalisation, entre travail et formation, 979-10-240-0949-0 |
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| 100 | 1 | |a Cros, Françoise, |d 1942-...., |c auteure en sciences de l'education. | |
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| 260 | |a Mont-Saint-Aignan : |b Presses universitaires de Rouen et du Havre. | ||
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| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Bibliographie. p. 99-101. Notes bibliographiques. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 506 | |a OpenEdition Books License. https://www.openedition.org/12554 | ||
| 520 | |a Ce livre aborde la professionnalisation du doctorat à travers la thèse. Après un rappel historique, l'ouvrage met en évidence des épistémologies différentes selon l orientation professionnelle, ou conceptuelle et théorique de la thèse. Il se termine par un examen du rôle des soutenances et de la présence des professionnels dans les jurys.À l'heure où la valeur d'un diplôme est mesurée à sa capacité à donner accès au marché du travail, quelle est la place du doctorat, diplôme le plus élevé de l université ? Cet ouvrage propose d y répondre de trois façons. D abord dans une perspective historique, en observant la permanence des rites, leur symbolique et la façon dont elles définissent, au-delà du doctorat, le statut même de l université dans la société française. D un point de vue épistémologique cette fois, sont ensuite mis en évidence les processus différenciés de recherche au cours de la thèse, selon que l on est un professionnel ou un étudiant sans souci direct de professionnalisation. Enfin l étude des enjeux, souvent implicites, de la soutenance et de son rapport final montre que l aspect professionnel y est largement ignoré.À travers ces pages passe la conviction que le doctorat doit être reconnu, certes comme diplôme universitaire, mais aussi et surtout comme producteur de compétences sociales et professionnelles de grande valeur | ||
| 650 | |a Doctorat |z France | ||
| 650 | |a Doctorants |x Formation | ||
| 650 | |a France | ||
| 650 | |a Éducation et emploi |z France | ||
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| 650 | |a Thèses et écrits académiques | ||
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