Le football, un acteur éducatif ? : enjeux pédagogiques et sociétaux
Comment le football peut-il devenir un acteur éducatif majeur et un levier pour créer du lien social ? Le football occupe une place unique dans la société mobilisant des millions d'acteurs, des bénévoles aux éducateurs, fédérant près de 2,5 millions de licenciés en 2024. Au-delà de son rôle sym...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Andere auteurs: | , , |
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
[Paris] :
In Press
DL 2025.
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| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
Ce livre est publié avec le soutien du CRESS (Centre de Recherche et d Éducation Sport et Santé) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Inhoudsopgave:
- P. 15
- Préface / Philippe Diallo
- P. 19
- Introduction / Béatrice Clavel-Inzirillo et Lionel Souche
- Partie 1. Enjeux pédagogiques
- P. 29
- Chapitre 1. Le football : un acteur éducatif ? Étude sur l impact éducatif des programmes fédéraux / Béatrice Clavel-Inzirillo et Thomas Schmitt
- P. 49
- Chapitre 2. Psychogenèse des compétences-clés impliquées dans les régulations sociales / Béatrice Clavel-Inzirillo et Thomas Schmitt
- P. 69
- Chapitre 3. La MIRP Méthode Interactive de Résolution de Problème. Comment évaluer les régulations collectives ? Comment les solliciter ? / Béatrice Clavel-Inzirillo et Thomas Schmitt
- P. 95
- Chapitre 4. Les pôles Espoirs : laboratoire d innovation sociale du football français. Une collaboration Fondaction du Football-FFF-CRESS / Tristan Baloche, Bertrand Delas, Guillaume Naslin et Thomas Schmitt
- Partie 2. Enjeux sociétaux
- P. 115
- Chapitre 5. La neutralité comme rempart à la permissivité, au communautarisme et au séparatisme dans le football / Médéric Chapitaux
- P. 131
- Chapitre 6. Intégration du principe de neutralité dans le sport : approche développementale / Thomas Schmitt et Béatrice Clavel-Inzirillo
- P. 147
- Chapitre 7. Outils de prévention de la violence dans le football : quelques exemples / Pierre Guibert, Matthieu Robert, Patrick Wincke et Christelle Lextrait
- P. 165
- Chapitre 8. Vers une typologie des processus de régulation dans les clubs. État des lieux et accompagnement / Béatrice Clavel-Inzirillo et Cécilia Girard-Consorti
- P. 185
- Conclusion générale / Béatrice Clavel-Inzirillo
- P. 186
- Préconisations
- P. 189
- Postface. Le Football, un tremplin éducatif pour l avenir de notre jeunesse ? / Jean-Louis Borloo