Objets du désir, désir d'objets
"Au musée, voir en même temps les objets là où ils sont, et là où ils ne sont plus, c'est-à-dire dans les régions où ils ont été pris. Jouir de la beauté et du savoir accumulés dans nos villes pendant des siècles, mais en jouir en toute connaissance de cause, en ayant à l'esprit les c...
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| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
[Paris] :
Collège de France : Fayard
2017.
Paris : Cyberlibris |
| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Bilješka: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782722604698.png Leçon inaugurale prononcée le jeudi 30 mars 2017 par Bénédicte Savoy, professeur invité Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Arts |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Objets du désir, désir d'objets, Bénédicte Savoy,..., 2017, [Paris], Collège de France, Fayard, 1 vol. (81 p.), Leçons inaugurales du Collège de France, 978-2-213-70513-2 |
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| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a "Au musée, voir en même temps les objets là où ils sont, et là où ils ne sont plus, c'est-à-dire dans les régions où ils ont été pris. Jouir de la beauté et du savoir accumulés dans nos villes pendant des siècles, mais en jouir en toute connaissance de cause, en ayant à l'esprit les conditions de collecte des objets dans des contextes économiques, militaires, épistémologiques asymétriques. Rendre visibles, pour mieux les maîtriser, les contradictions internes et les tensions flagrantes qui travaillent l'idée même de musée depuis son origine. Prêter beaucoup d'attention, dans ce contexte, aux regards et aux voix des dépossédés | ||
| 650 | |a Muséologie |y 1800-.... | ||
| 650 | |a Art |x Politique publique |y 1800-.... | ||
| 650 | |a Patrimoine culturel |x Conservation et restauration |z Europe |y 1800-.... | ||
| 650 | |a Leçons inaugurales | ||
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