L'empathie à l'école : une méthode innovante pour la cultiver, la transmettre et l'enseigner
Et si nous mettions plus de plaisir et de joie dans nos journées à l'école ? La solution proposée par Cécile Chavel, docteure en psychologie et Nathalie Jouclas, enseignante et experte en éducation, est de placer l'empathie au cœur de nos relations grâce à la méthode psychoéthique. Celle-c...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Éditions Eyrolles
2025.
Paris : Cyberlibris |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782416018831.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'empathie à l'école, une méthode innovante pour la cultiver, la transmettre et l'enseigner, Cécile Chavel et Nathalie Jouclas, 2025, Paris, Éditions Eyrolles, 1 volume (253 pages), 978-2-416-01883-1 |
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| 100 | 1 | |a Chavel, Cécile. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'empathie à l'école : |b une méthode innovante pour la cultiver, la transmettre et l'enseigner |c Cécile Chavel et Nathalie Jouclas ; Préface de Frédéric Lenoir. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Eyrolles. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2025. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782416018831.jpg | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 249-[251]. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Préface de Frédéric Lenoir -- Introduction -- Chapitre 1. L'empathie pour se comprendre : appliquer la psychoéthique -- Chapitre 2. L'empathie pour s'entendre : privilégier la relation avec ses élèves -- Chapitre 3. L'empathie pour se respecter : favoriser l'autorité naturelle -- Chapitre 4. L'empathie pour s'estimer : prendre confiance en soi -- Chapitre 5. L'empathie pour s'épanouir : faire naître joie et créativité -- Qu'est-ce que l'empathie ? -- Une plongée en soi pour comprendre nos propres émotions -- Comment fonctionne l'empathie en relation à l'inconscient ? -- La psychoéthique : des règles de fonctionnement et des besoins fondamentaux -- Privilégier l'empathie dans la relation enseignant/élèves -- Résoudre les conflits par l'empathie -- Gagner du temps et de l'énergie grâce à l'empathie -- Sortir grandi d'un conflit, individuellement et collectivement, grâce à la psychoéthique -- Qu'est-ce que l'autorité ? -- Les obstacles à l'autorité naturelle -- Les bases pour construire l'autorité naturelle -- Déconstruisons les idées reçues ! -- L'empathie pour soi, base de l'estime de soi -- L'empathie pour l'autre, suite logique de l'empathie pour soi -- De l'estime de soi à la confiance en soi avec la psychoéthique -- Lutter contre le harcèlement scolaire -- La joie est notre boussole -- L'empathie au fondement de la joie -- P. 9 -- P. 13 -- P. 19 -- P. 19 -- P. 26 -- P. 28 -- P. 35 -- P. 49 -- P. 50 -- P. 52 -- P. 56 -- P. 68 -- P. 73 -- P. 74 -- P. 78 -- P. 91 -- P. 101 -- P. 104 -- P. 107 -- P. 115 -- P. 119 -- P. 141 -- P. 167 -- P. 168 -- P. 175 -- P. 199 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Et si nous mettions plus de plaisir et de joie dans nos journées à l'école ? La solution proposée par Cécile Chavel, docteure en psychologie et Nathalie Jouclas, enseignante et experte en éducation, est de placer l'empathie au cœur de nos relations grâce à la méthode psychoéthique. Celle-ci répond en effet à nos besoins les plus essentiels : se comprendre, s'entendre, se respecter, s'estimer et s'épanouir. Se mettre à la place de l'autre nous rend tous plus heureux. Ce livre très concret propose des outils et des clés pour passer de la théorie à la pratique. Le but : faciliter l'enseignement de l'empathie à tous les niveaux de l'école afin que chaque acteur - enseignant, parent, élève ou membre de l'institution - se sente compris et respecté dans son humanité pour être dans la joie. Une méthode claire à développer toute sa vie et en toutes circonstances, avec la psychoéthique. Des études de cas et des exemples dans d'autres pays. Plus de 40 exercices et ateliers clés en main, de la maternelle au lycée | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire | ||
| 650 | |a Empathie |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Compétences sociales |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Bienveillance | ||
| 650 | |a Intelligence émotionnelle | ||
| 650 | |a Environnement éducatif | ||
| 700 | 1 | |a Jouclas, Nathalie, |d 19..-...., |c enseignante. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lenoir, Frédéric, |d 1962- |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 28491455X |t L'empathie à l'école |o une méthode innovante pour la cultiver, la transmettre et l'enseigner |f Cécile Chavel et Nathalie Jouclas |d 2025 |c Paris |n Éditions Eyrolles |p 1 volume (253 pages) |z 978-2-416-01883-1 | |
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| 997 | |0 1336175 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/ScholarVox (ebooks)/ | ||