Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle : révolution, défis et opportunités
L'intelligence artificielle est aujourd'hui partout dans notre quotidien et bouleverse le monde de l'éducation et de la formation. Au niveau individuel, l'IA générative nous permet d'externaliser une part grandissante des facultés de notre cerveau. Moins sollicités pour prod...
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| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
ESF Sciences humaines
2024.
Paris : Cyberlibris |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782710147343.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle, révolution, défis et opportunités, Denis Cristol, 2024, Paris, ESF Sciences humaines, 1 vol. (142 p.), 978-2-7101-4720-6 |
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| 020 | |a 9782710147343 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 082 | |a 374 | ||
| 100 | 1 | |a Cristol, Denis, |d 1967- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle : |b révolution, défis et opportunités |c Denis Cristol ; [préface de Denis Coret]. |
| 260 | |a Paris : |b ESF Sciences humaines. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2024. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782710147343.jpg | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 135-142. Notes bibliographiques en bas de pages. Glossaire. Annexe | ||
| 505 | 0 | |a Préface -- L'intelligence artificielle révélatrice d'une dette pédagogique qui n'a cessé de s'accumuler -- 1. L'IA, une technologie pleine de promesses -- 2. L'IA, une technologie aux impacts non maitrisés -- 3. La place de l'IA dans l'éducation -- 4. Comment l'IA révolutionne-t-elle les usages éducatifs ? -- 5. La métamorphose de la formation -- 6. Le nouveau rôle des formateurs -- Conclusion -- Annexe -- P. 5 -- P. 7 -- P. 11 -- P. 21 -- P. 45 -- P. 59 -- P. 83 -- P. 97 -- P. 107 -- P. 111 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a L'intelligence artificielle est aujourd'hui partout dans notre quotidien et bouleverse le monde de l'éducation et de la formation. Au niveau individuel, l'IA générative nous permet d'externaliser une part grandissante des facultés de notre cerveau. Moins sollicités pour produire des calculs, nous pouvons gagner en liberté et en créativité. Mais les usages répétés de l'IA vont-ils atrophier les capacités réflexives de l'espèce humaine ? Cet ouvrage se veut un contrepoint au panégyrique ambiant sur l'intelligence artificielle, dont il brosse les enjeux et les limites. Denis Cristol s'intéresse au croisement de l'Intelligence Artificielle et de l'Apprenance , ce pouvoir, savoir et vouloir apprendre. Il nous explique comment les intelligences artificielles apprennent et évoluent, ainsi que leur impact sur notre économie et nos vies. Il nous invite à réfléchir aux implications éthiques de ces avancées technologiques sur la pédagogie, nous plonge dans les prévisions des auteurs de science-fiction et révèle les questions philosophiques qui en découlent. L'auteur pose plus de 150 questions sans prétendre répondre à toutes : l'IA a-t-elle une conscience et laquelle ? Quelle influence sur nos emplois et sur nos rapports au monde et aux savoirs ? Quels seront les changements pour les formateurs ? | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Éducation permanente | ||
| 650 | |a Intelligence artificielle |x Applications en éducation | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Coret, Denis, |d 19..- |4 aui | |
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| 997 | |0 1336049 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/ScholarVox (ebooks)/ | ||