Enseigner autrement avec le mind mapping : cartes mentales et conceptuelles
Cartes mentales et conceptuelles. Construire des cartes mentales ou conceptuelles ? Comment les utiliser en classe ? Mettre en place des stratégies pédagogiques ? Travailler en groupe ? Organiser et planifier son année ? Gérer la vie scolaire ? Maîtriser les différents logiciels ? Inciter à l'a...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Malakoff :
Dunod
2019.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Komentarz: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100792610.jpg aCyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner autrement avec le mind mapping, cartes mentales et conceptuelles, Pierre Mongin,... Fabienne De Broeck,..., 2e édition, 2019, Malakoff, Dunod, 1 vol. (191 p.), La Boîte à outils du professeur, 978-2-10-078965-8 |
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| 500 | |a aCyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 190. Liste de sites Internet p. 191 | ||
| 505 | 0 | |a Dossier 1. Connaître les bases -- Dossier 2. Organiser et gérer son travail -- Dossier 3. Les techniques d'apprentissage -- Dossier 4. Travailler ensemble -- Dossier 5. La vie scolaire -- Dossier 6. Stratégies d'apprentissage -- Dossier 7. Pour apprendre en s'amusant -- Dossier 8. Maîtriser les logiciels | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Cartes mentales et conceptuelles. Construire des cartes mentales ou conceptuelles ? Comment les utiliser en classe ? Mettre en place des stratégies pédagogiques ? Travailler en groupe ? Organiser et planifier son année ? Gérer la vie scolaire ? Maîtriser les différents logiciels ? Inciter à l'action ? Découvrez 60 outils indispensables pour enseigner autrement avec le Mind Mapping. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé | ||
| 650 | |a Travail intellectuel |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Efficacité de l'organisation | ||
| 650 | |a Cartes cognitives | ||
| 650 | |a Cartes heuristiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a De Broek, Fabienne. |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 233533451 |t Enseigner autrement avec le mind mapping |o cartes mentales et conceptuelles |f Pierre Mongin,... Fabienne De Broeck,... |e 2e édition |d 2019 |c Malakoff |n Dunod |p 1 vol. (191 p.) |s La Boîte à outils du professeur |z 978-2-10-078965-8 | |
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