La pédagogie positive à l'école primaire : cycles 1 à 3
Comment utiliser les connaissances en neurosciences ? Pourquoi installer un climat de classe serein ? Pourquoi utiliser une autorité bienveillante ? Quelles sont les compétences psychosociales en jeu ? Comment fonder la co-éducation ? La pédagogie positive permet de donner des clés et des outils aux...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Malakoff :
Dunod
2020.
Paris : Cyberlibris |
| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Note: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100816286.jpg aCyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La pédagogie positive à l'école primaire, cycles 1 à 3, Eve Leleu-Galland et Florence Samarine, 2020, Malakoff, Dunod, 1 volume (191 p.), La boîte à outils du professeur, 978-2-10-079839-1 |
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| 100 | 1 | |a Leleu-Galland, Ève, |d 19..-...., |c inspectrice de l'Éducation nationale. | |
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| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100816286.jpg | ||
| 500 | |a aCyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation | ||
| 504 | |a Bibliographie et webographie p. [192] | ||
| 505 | 0 | |a Avant-propos -- Dossier 1. Enseigner avec les neurosciences -- Dossier 2. Initier la construction des valeurs -- Dossier 3. Améliorer les compétences personnelles -- Dossier 4. Installer les compétences sociales -- Outil 1. Connaître le développement du cerveau -- Outil 2. Comprendre l'intelligence émotionnelle -- Outil 4. Le rôle du Contrôle Orbito Frontal (COF) -- Outil 4. Utiliser les fonctions exécutives en classe -- Outil 5. Solliciter les neurones miroir -- Outil 6. Développer la mémoire et la réactivation -- Outil 7. Les 3 C : civisme, civilité, citoyenneté -- Outil 8. Enseigner les droits de l'enfant -- Outil 9. Lutter contre les discriminations -- Outil 10. Construire l'églité filles-garçons -- Outil 11. Eduquer à la conscience écologique -- Outil 12. Eduquer à la différence par les langues étrangères -- Outil 13. Combattre le harcèlement -- Outil 14. Améliorer l'estime de soi et la confiance en soi -- Outil 15. Favoriser la résilience -- Outil 16. Soutenir l'autorégulation -- Outil 17. Apprendre l'autonomie -- Outil 18. Acquérir de la méthodologie -- Outil 19. Développer la persévérance -- Outil 20. Gérer ses émotions -- P. 3 -- P. 10 -- P. 10 -- P. 16 -- P. 18 -- P. 20 -- P. 24 -- P. 28 -- P. 32 -- P. 34 -- P. 42 -- P. 44 -- P. 46 -- P. 50 -- P. 56 -- P. 58 -- P. 60 -- P. 62 -- P. 64 -- P. 66 -- P. 68 -- P. 70 -- P. 72 -- P. 74 -- P. 78 -- P. 80 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Comment utiliser les connaissances en neurosciences ? Pourquoi installer un climat de classe serein ? Pourquoi utiliser une autorité bienveillante ? Quelles sont les compétences psychosociales en jeu ? Comment fonder la co-éducation ? La pédagogie positive permet de donner des clés et des outils aux enseignants pour répondre à ces questions et les aider dans leur classe au quotidien. Elle participe à la construction des compétences du socle commun de l'école obligatoire et relève d'une posture éducative, de méthodes, de modes d'organisation, de démarches de pédagogie transversale ancrée sur le sens concret des apprentissages. Elle explicite les clés du projet éducatif où peuvent se développer les compétences individuelles telles que la confiance en soi, l'autonomie, la responsabilité, l'ouverture aux autres, l'esprit critique, le respect d'autrui. Découvrez 52 outils indispensables pour installer l'éducation positive à l'école primaire. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'applications renforcent la pédagogie concrète du livre | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Bienveillance | ||
| 650 | |a Psychologie positive | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Samarine, Florence. |4 aut | |
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