La famille, la cité, l'école et la mosquée : sociogenèse de la religiosité d'un jeune musulman aujourd'hui

L islam interroge et inquiète. Attentats et assassinats terroristes, violences d État (Iran, Afghanistan...), radicalisation , ou encore atteintes à la laïcité entretiennent ces interrogations et inquiétudes. Ce livre fait le pari de l enquête sociologique, refusant de s ériger en juge, ne cherchant...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Gautier, Frédéric, 1974-
التنسيق: Livre papier
اللغة:Français
منشور في: Vulaines-sur-Seine : Éditions du Croquant DL 2024.
سلاسل:Collection Champ social
الموضوعات:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a La famille, la cité, l'école et la mosquée :  |b sociogenèse de la religiosité d'un jeune musulman aujourd'hui   |c Frédéric Gautier. 
260 |a Vulaines-sur-Seine :  |b Éditions du Croquant,  |c DL 2024. 
300 |a 1 volume (193 pages) :  |b couverture illustrée en couleur ;  |c 22 cm. 
490 1 |a Collection Champ social 
504 |a Notes bibliographiques 
505 0 |a P. 7 -- Introduction -- P. 41 -- Chapitre I. Une vie dans la cité -- P. 65 -- Chapitre II. Un enfant de la démocratisation scolaire -- P. 99 -- Chapitre III. Les potes et les filles -- P. 137 -- Chapitre IV. Une appropriation de l'islam -- P. 189 -- Conclusion 
520 |a L islam interroge et inquiète. Attentats et assassinats terroristes, violences d État (Iran, Afghanistan...), radicalisation , ou encore atteintes à la laïcité entretiennent ces interrogations et inquiétudes. Ce livre fait le pari de l enquête sociologique, refusant de s ériger en juge, ne cherchant ni à condamner, ni à réhabiliter, justifier ou excuser, mais à expliquer et comprendre. Il brosse le portrait d un individu singulier. Tarik, né en France dans une famille originaire du Maghreb, a grandi dans une cité de la région parisienne. Il se réclame d un islam authentique , qu on pourrait associer aux figures-repoussoirs de l islam radical , de l intégrisme ou du fondamentalisme . Pourtant, diplômé de l Université, aujourd hui enseignant, il se reconnaît dans les Valeurs de la République et dans le principe de laïcité. En cherchant à rendre compte des logiques sociales qui ont produit cet individu singulier, cette enquête mobilise une démarche et des schèmes d interprétation qui, au-delà du cas particulier, peuvent contribuer à une meilleure intelligibilité du regain de religiosité observable chez les jeunes de culture musulmane 
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