Piloter un établissement scolaire : s'appuyer sur la force du collectif
Tout chef d'établissement scolaire doit savoir faire preuve de clarté et de cohérence dans ses décisions, avoir de la considération pour ses équipes et posséder le courage nécessaire de constituer une équipe soudée sur la base de la confiance. Or, faire équipe ne s'improvise pas. Comment a...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
ESF sciences humaines
C 2024.
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| Edice: | Pédagogies
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| Témata: | |
| Poznámka: |
La couverture porte en plus : "Fédérer les équipes, construire un projet, mobiliser les partenaires, s'appuyer sur la force du collectif" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Bablon, Frédéric, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Piloter un établissement scolaire : |b s'appuyer sur la force du collectif |c Frédéric Bablon, Rodéric Maubras. |
| 260 | |a Paris : |b ESF sciences humaines. | ||
| 260 | |c C 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (221 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogies | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Fédérer les équipes, construire un projet, mobiliser les partenaires, s'appuyer sur la force du collectif" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 221-[222]. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Tout chef d'établissement scolaire doit savoir faire preuve de clarté et de cohérence dans ses décisions, avoir de la considération pour ses équipes et posséder le courage nécessaire de constituer une équipe soudée sur la base de la confiance. Or, faire équipe ne s'improvise pas. Comment assumer ses nouvelles responsibilités, tout en gérant son stress ? Comment être à l'écoute des enseignants tout en répondant à la commande institutionnelle ? Comment se sentir légitime pour faire évoluer les pratiques existantes ? Comment gérer une équipe pluridisciplinaire pour construire des projets communs ? Comment gérer les conflits relationnels internes ou les crises ? Cet ouvrage pratique répond à toutes ces questions et bien d'autres et propose des pistes de résolution en s'appuyant essentiellement sur la psychologie sociale. A travers des situations réelles, le lecteur découvrira des outils et des stratégies qui permettent à ces "capitaines de navire" de fédérer les équipes tout en gardant le cap donné par leur hiérarchie. | ||
| 650 | |a Personnel scolaire |x Direction |z France | ||
| 650 | |a Établissements publics locaux d'enseignement |x Administration |z France | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Maubras, Rodéric, |d 19..- |4 aut | |
| 997 | |0 1319144 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.2 BAB |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.2 BAB | ||