Psychanalyse et éducation : questions à Mireille Cifali
Tous les métiers de l humain, métiers de la relation, ont à penser une éthique des pratiques professionnelles. Penser une éthique pour les acteurs d une profession du soin, de la formation et de l éducation, c est aussi se donner les moyens de l assumer dans l action, et cela suppose de s interroge...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Mont-Saint-Aignan :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2025.
Marseille : OpenEdition |
| Serie: | Penser les valeurs en éducation et en formation
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://books.openedition.org/purh/23656 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Psychanalyse et éducation, questions à Mireille Cifali, sous la direction de Frédérique-Marie Prot, 2025, Mont-Saint-Aignan, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 1 volume (347 pages), Collection Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1870-6 |
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| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Prot, Frederique Marie, |d 1979- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Psychanalyse et éducation : |b questions à Mireille Cifali |c sous la direction de Frédérique-Marie Prot ; [postface de Daniel Hameline]. |
| 260 | |a Mont-Saint-Aignan : |b Presses universitaires de Rouen et du Havre. | ||
| 260 | |a Marseille : |b OpenEdition, |c 2025. | ||
| 490 | 0 | |a Penser les valeurs en éducation et en formation | |
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de contributions. Bibliographie des oeuvres de Mireille Cifali. Notes bibliographiques | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 506 | |a CC-BY-4.0. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
| 520 | |a Tous les métiers de l humain, métiers de la relation, ont à penser une éthique des pratiques professionnelles. Penser une éthique pour les acteurs d une profession du soin, de la formation et de l éducation, c est aussi se donner les moyens de l assumer dans l action, et cela suppose de s interroger soi-même comme sujet de la relation. Dès son premier ouvrage en 1982, Freud pédagogue ? Psychanalyse et éducation, Mireille Cifali a ouvert un espace de réflexion afin que l on puisse examiner, dans un contexte social en pleine transformation, l intérêt de la psychanalyse pour le champ éducatif alors que les pratiques de transmission devenaient de plus en plus technicisées. Elle s est attelée, tout au long de sa carrière de professeure à l université de Genève, à mettre en lumière ce que l on ne saurait maîtriser dans la relation éducative. Mireille Cifali s est ainsi distinguée à la fois comme professeure et pour ses travaux de recherche. Son œuvre témoigne d une grande constance dans l approfondissement de ce qu elle a appelé l approche clinique en éducation et formation . Si elle se définit parfois comme une psychanalyste sans cabinet, cet ouvrage témoigne de l intensité de son influence dans le rapport entre psychanalyse et éducation. Chacune des parties de cet ouvrage s ouvre sur un texte de Mireille Cifali auquel répondent ensuite certains contributeurs. Cette organisation de l ouvrage offre une grande variété d analyses et de points de vue, avec pour terminer une série de questions auxquelles répondait Mireille Cifali lors d un séminaire à Nancy | ||
| 600 | |a Cifali, Mireille, |d 1946-.... | ||
| 650 | |a Psychanalyse et éducation | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Mélanges et hommages | ||
| 700 | 1 | |a Hameline, Daniel, |d 1931- |4 aft | |
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