Éducation : rallumons les Lumières !
" Au pays des Lumières, on a longtemps cru en l'éducation. Celle-ci passait par l'École, mais aussi par l'Éducation populaire et les loisirs, par la prévention dès la toute petite enfance, comme par le développement du débat citoyen et de la formation tout au long de la vie . Cet...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
La Tour-d'Aigues :
Éditions de l'Aube
DL 2024.
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| سلاسل: | Collection Monde en cours
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
La couverture porte en plus : " Enfance, école, politique de jeunesse, éducation populaire, médias... résister et reconstruire " |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Meirieu, Philippe, |d 1949-...., |c docteur ès lettres et sciences humaines, professeur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Éducation : |b rallumons les Lumières ! |c Philippe Meirieu ; postface de Jean-Baptiste Clerico,... |
| 260 | |a La Tour-d'Aigues : |b Éditions de l'Aube, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (185 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Monde en cours | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : " Enfance, école, politique de jeunesse, éducation populaire, médias... résister et reconstruire " | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- 1. Illusions de jeunesse ? -- P. 27 -- 2. Les droites et l'éducation : une vieille histoire ! -- P. 43 -- 3. On éteint les Lumières ! -- P. 55 -- 4. C'est la faute à Rousseau ! -- P. 69 -- 5. "Libérer, protéger, unir" : chiche ! -- P. 87 -- 6. École : des remèdes pires que le mal ! -- P. 111 -- 7. Il y a bien une alternative ! -- P. 133 -- 8. De Hanouna à Condorcet... revenir aux fondamentaux ! -- P. 157 -- 9. "Nous sommes embarqués ! Il faut choisir" -- P. 177 -- Postface / Jean-Baptiste Clerico | |
| 520 | |a " Au pays des Lumières, on a longtemps cru en l'éducation. Celle-ci passait par l'École, mais aussi par l'Éducation populaire et les loisirs, par la prévention dès la toute petite enfance, comme par le développement du débat citoyen et de la formation tout au long de la vie . Cette vision politique se nourrissait de la conviction que tous les humains étaient éducables et que l'on ne pouvait jamais désespérer de quiconque Or tout cela ne semble plus à l'ordre du jour: un peu partout, on préfère la sélection, quand ce n'est pas la répression et l'exclusion. Cela relève d'une vision fondamentalement pessimiste et fataliste des humains et de la société. Ce n'est pas le grand remplacement mais le grand renoncement. Il est temps de redresser la barre et de faire de l'éducation une priorité absolue pour préparer notre avenir ! " | ||
| 650 | |a Éducation humaniste |z France |y 2000-.... | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités |z France |y 2000-.... | ||
| 650 | |a Politique et éducation |z France |y 2000-.... | ||
| 700 | 1 | |a Clerico, Jean-Baptiste, |d 1977- |4 aft | |
| 997 | |0 1317323 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.1MEI | ||