Animaths CP : mon fichier 1 & 2 : entrainement et Minitests avec Mili et Mat !

La 4e de couverture indique : "Une séance d'apprentissage en 4 temps. Découverte de la notion en collectif grâce à la manipulation. Verbalisation et institutionnalisation de ce qui a été vu dans la séance. Entrainement ou minitest sur le fichier de l'élève. Différenciation par le jeu...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:Animaths,
Asıl Yazarlar: Dulion, Thierry, 19..-...., conseiller pédagogique départemental, Feid, Delphine, 19..-...., professeur des écoles (Yazar), Flament, Nathalie, 19..-...., professeur des écoles, maitre formatrice (Yazar), Tschannen, Audrey, 19..-...., professeur des écoles (Yazar), Dias, Thierry, 19..-...., professeur de didactique (Yazar)
Diğer Yazarlar: Bolsius, Christophe, 19..-...., inspecteur de l'Education nationale (Yayın yönetmeni)
Materyal Türü: Livre papier
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: Paris : Magnard DL 2025.
Seri Bilgileri:Animaths
Konular:
Not: Guide pédagogique : Animaths : guide des séances. - ISBN 978-2-210-51111-8
Les couvertures portent en plus : "Conforme aux programmes, édition 2025"
Autre contributrice : Audrey Tschannen
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Dulion, Thierry,  |d 19..-....,  |c conseiller pédagogique départemental. 
245 1 0 |a Animaths CP :  |b mon fichier 1 & 2 : entrainement et Minitests avec Mili et Mat !   |c Thierry Dulion,...Delphine Feid,... Nathalie Flament,... [et autres] ; sous la coordination de Christophe Bolsius,... ; conseiller en didactique des mathématiques Thierry Dias,... 
260 |a Paris :  |b Magnard,  |c DL 2025. 
300 |a 2 volumes (79, 80 pages) :  |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;  |c 26 cm +   |e 8 planches recto cartonnées prédécoupées. 
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500 |a Guide pédagogique : Animaths : guide des séances. - ISBN 978-2-210-51111-8 
500 |a Les couvertures portent en plus : "Conforme aux programmes, édition 2025" 
500 |a Autre contributrice : Audrey Tschannen 
520 |a La 4e de couverture indique : "Une séance d'apprentissage en 4 temps. Découverte de la notion en collectif grâce à la manipulation. Verbalisation et institutionnalisation de ce qui a été vu dans la séance. Entrainement ou minitest sur le fichier de l'élève. Différenciation par le jeu et l'expression corporelle en ateliers." 
650 |a Mathématiques  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Manuels d'enseignement primaire 
650 |a Manuels de l'enseignant 
700 1 |a Feid, Delphine,  |d 19..-....,  |c professeur des écoles.  |4 aut 
700 1 |a Flament, Nathalie,  |d 19..-....,  |c professeur des écoles, maitre formatrice.  |4 aut 
700 1 |a Tschannen, Audrey,  |d 19..-....,  |c professeur des écoles.  |4 aut 
700 1 |a Dias, Thierry,  |d 19..-....,  |c professeur de didactique.  |4 aut 
700 1 |a Bolsius, Christophe,  |d 19..-....,  |c inspecteur de l'Education nationale.  |4 pbd 
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787 0 8 |i Reproduced as:  |0 285205765  |t Animaths CP  |o [guide des séances]  |f Thierry Dulion,... Delphine Feid,... Nathalie Flament,... [et autres]  |d 2025  |c [Paris]  |n Magnard  |p 1 volume (290 pages)  |z 978-2-210-51111-8 
997 |0 1300664  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Chartres/  |c 0/Orléans/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Chartres, INSPE CVL  |z Orléans, INSPE CVL, 510 CP MAG