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|a Dialogue - GFEN no.196, avril 2025 - Éditorial : Un peu de méthode-s, le collectif Dialogue, p.1. - MÉTHODE OU PRATIQUE ?. - Évaluer/évoluer, Sophie Reboul, p.3. - Le texte recréé, une méthode ?, Carole Delanoë, p.7 - Méthode ou pas ? Les arts plastiques, l'écriture, c'est pas pour moi... et pourquoi pas ?, Sylviane Maillet, p.11. - Le désir de méthode : un débat lexical ou idéologique ?, Réinterroger la notion de "travail humain", Michel Neumayer, p.15. - AUX RISQUES DE LA MÉTHODE. - L'exercice, Marie-Alice Médioni, p.18. - "Bonnes pratiques" : Lever les ambiguités, Raluca Bunescu, Geneviève Guilpain, Lila Échard, Jean-Charles Royer, p.22. - "LA méthode" ? De quelques dangers mortels du défini singulier pour penser, Laurent Carceles, p.26. - DES VISÉES ÉMANCIPATRICES - Un code couleur pour apprendre les gestes philosophiques, Lila Échard, p.29. - Médiation culturelle, et rapport à apprendre, Sophie Nonnet, p. 33. - L'autobiographie coopérative, une méthode égalitaire, réciproque et collective, Alexandrine Lapoutte, Sylvie Cordesse-Marot, p.37. - NOUS AVONS RECU. - À ma prof d'histoire d'hypokhâgne où sont questionné.e.s le sens et les modalités de l'évaluation, Damien Sage, p.41. - CAHIER DU LIEN. - Fragments d'une pédagothèque, Étiennette Vellas (Gren), Philippe Meirieu, p.45.
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