Repenser l'enseignement
Les sous-performances de notre système scolaire et universitaire sont cruellement mises en évidence aujourd'hui par les classements internationaux. La France, qui fut jadis un des cerveaux du monde , semble engagée dans une baisse angoissante de son niveau intellectuel. On peut légitimement inc...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
puf
DL 2024.
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| Series: | Société
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| Sujets: | |
| Nota: |
PUF = Presses universitaires de France |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 7
- Avant-propos
- P. 13
- Chapitre I. Ce qui ne va pas : le poids des structures, le collège unique, le pédagogisme
- P. 14
- Des structures ingérables
- P. 20
- Collège unique, pédagogisme
- P. 28
- Tous les jeunes Français à l école primaire jusqu à 17 ans ?
- P. 41
- Un secret de fabrication de la fabrique du crétin : la séquence
- P. 64
- La fuite des professeurs
- P. 69
- Chapitre II. Ce qu'il faut faire : réformer les structures
- P. 70
- Les leçons de l Histoire
- P. 79
- Liberté et intérêts sociaux
- P. 89
- Financement public, prestation pluraliste
- P. 103
- Le monopole scolaire de l État : origines et destin d un concept
- P. 134
- La question du monopole de la collation des grades
- P. 147
- Chapitre III. Ce qu'il faut faire : reformuler les idéaux
- P. 150
- Mémoire ou barbarie
- P. 157
- Trivium et quadrivium
- P. 194
- L enseignement secondaire, carte du monde
- P. 231
- Humanités et société libre
- P. 244
- La vocation des professeurs de lettres
- P. 270
- Les vies exemplaires dans une éducation moderne
- P. 283
- Conclusion