La place du parent dans l'accompagnement psychologique de l'enfant et de l'adolescent
Si la prise en soin psychologique de l'enfant et de l'adolescent est largement documentée, la place du parent dans cet accompagnement ne l'est quasiment pas. Pourtant, l'accompagnement psychologique de l'enfant ne peut se mettre en place et se poursuivre de façon efficiente...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Malakoff :
Dunod
DL 2024.
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| Serija: | Univers psy
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La place du parent dans l'accompagnement psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Anne Bobin-Bègue, Virginie Soulet, 2024, Malakoff, Dunod, 978-21-0087-300-5 • La place du parent dans l'accompagnement psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Anne Bobin-Bègue et Virginie Soulet, 2024, Malakoff, Dunod, 978-2-10-087300-5 |
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| 020 | |a 9782100857616 (br.) : |c [28 EUR] | ||
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| 100 | 1 | |a Bobin-Bègue, Anne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La place du parent dans l'accompagnement psychologique de l'enfant et de l'adolescent |c Anne Bobin-Bègue et Virginie Soulet. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (255 pages) : |b tabl., fig.,couv. ill.en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Univers psy | |
| 504 | |a Bibliographie p. 247-254. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Si la prise en soin psychologique de l'enfant et de l'adolescent est largement documentée, la place du parent dans cet accompagnement ne l'est quasiment pas. Pourtant, l'accompagnement psychologique de l'enfant ne peut se mettre en place et se poursuivre de façon efficiente sans que le psychologue n'ait à penser la place du parent dans celui-ci. L'objectif de ce livre est donc de donner au lecteur des éléments de réflexion pour l'aider à penser cette place du parent dans l'accompagnement psychologique de l'enfant. Cet ouvrage recense tout d'abord les différents facteurs liés à l'enfant, au parent et au psychologue, ayant une incidence sur les modalités de l'accompagnement de l'enfant et sur la place du parent dans celui-ci. Puis il envisage comment co-élaborer un dispositif thérapeutique respectant les singularités et besoins de chacun, enfant, parent et psychologue, tout en étant le plus constructif possible pour l'enfant. Les éléments présentés ici agrègent résultats d'études scientifiques, réflexions issues de l'expérience professionnelle de psychologues et vignettes cliniques. | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychothérapie |x Participation des parents | ||
| 650 | |a Adolescents |x Psychothérapie |x Participation des parents | ||
| 650 | |a Adolescents |x Psychologie | ||
| 650 | |a Rôle parental |x Psychologie | ||
| 650 | |a Parents et enfants |x Psychologie | ||
| 700 | 1 | |a Soulet, Virginie. |4 aut | |
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| 997 | |0 1300064 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 618.928 BOB | ||