Les meilleurs outils web 2.0 pour développer un projet e-learning
Le e-learning 2.0 peut être défini comme une stratégie e-learning utilisant les outils du web 2.0, l'accent étant mis sur la participation active de l'apprenant et sur les outils permettant la formation informelle. Ce livre s'adresse à tout porteur de projet e-learning issu du secteur...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Saint-Herblain :
Éditions ENI
2012.
|
| Serier: | Solutions Business
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans |
| Kommentar: |
Titre provenant de l'écran d'accueil La pagination de l'édition imprimée correspondante est : 306 p. ENI (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les meilleurs outils web 2.0 pour développer un projet e-learning, [Marie Prat], 2012, Saint-Herblain, Éditions ENI, 1 vol. (306 p.), Solutions business, 978-2-7460-7612-9 |
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| 100 | 1 | |a Prat, Marie, |d 1963- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les meilleurs outils web 2.0 pour développer un projet e-learning |c Marie Prat. |
| 256 | |a Données textuelles et illustrations sur pages HTML | ||
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| 490 | 0 | |a Solutions Business | |
| 500 | |a Titre provenant de l'écran d'accueil | ||
| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est : 306 p. | ||
| 500 | |a ENI (ebooks) | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Le e-learning 2.0 peut être défini comme une stratégie e-learning utilisant les outils du web 2.0, l'accent étant mis sur la participation active de l'apprenant et sur les outils permettant la formation informelle. Ce livre s'adresse à tout porteur de projet e-learning issu du secteur de la formation ou des RH : responsable de formation, formateurs, développeurs multimédia ; il aborde concrètement les technologies utilisées et fournit un aperçu détaillé de ce que peut être un parcours de formation dans un dispositif blended learning utilisant les médias sociaux. Les technologies créent les usages dit-on, mais encore faut-il avoir une idée précise des outils disponibles et savoir pourquoi et pour qui les utiliser. Chaque partie du livre détaille un type d'outils et son utilisation dans le cadre d'un projet e-learning : - La première partie est une introduction aux outils avec un rappel sur les acteurs et les principes des projets e-learning. - La deuxième partie présente l'environnement technique de tout dispositif de formation à distance : les plates-formes LMS, avec la présentation détaillée de la version 2 de Dokeos. - La troisième partie entre dans le cœur du dispositif avec les contenus pédagogiques et les outils auteur permettant de les concevoir : Adobe Presenter, Dokeos Rapid ainsi que les outils de MindMapping tels que Dokeos Mind. - La quatrième partie présente les outils d'évaluation et exerciseurs tels que Dokeos Quiz et Netquiz. - La cinquième partie expose les outils d'accompagnement et les outils de formation informelle. Nous mettons l'accent sur les outils web 2.0 facilitant l'accompagnement : blog, wiki, classe virtuelle, réseau social et nous vous présentons dans le détail des outils tels que Dokeos Wiki, les réseaux sociaux, l'Agenda Dokeos, Adobe Connect - La sixième partie détaille l'animation dans un parcours de formation avec un exemple concret de création de classe virtuelle. - Dans le dernier chapitre, vous vous placerez du côté de l'apprenant après avoir créé un parcours complet de formation sur Dokeos 2.0. Tout au long des chapitres, il vous sera proposé un cas pratique, pour vous permettre d'expérimenter les outils présentés | ||
| 650 | |a Internet en éducation | ||
| 650 | |a Formation en ligne | ||
| 650 | |a Web 2.0 | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
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| 856 | 4 | |5 452349901:847812146 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://www.eni-training.com/cs/univ-orleans/?library_guid=c1e5dcdd-bd7d-4fdf-b21e-479f14eddd40 |z Accès Université d'Orléans | |
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