Notre école au défi du bien-être de ses personnels : des recherches et des expériences qui réenchantent les métiers de l'éducation
La thématique du bien-être des personnels enseignants et d éducation est un sujet émergent qui tend progressivement à constituer une impérative priorité. Faisant écho aux données issues de grandes enquêtes sur la qualité de vie au travail des personnels de l Éducation nationale, des textes scientifi...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Boulogne-Billancourt :
Berger-Levrault
C 2025.
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| Colección: | Au fil du débat : études
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 06620nam a22003137a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782701322933 (broché) : |c 33 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Jellab, Aziz, |d 1966- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Notre école au défi du bien-être de ses personnels : |b des recherches et des expériences qui réenchantent les métiers de l'éducation |c sous la direction de Aziz Jellab et Christophe Marsollier ; [préface de Benjamin Moignard]. |
| 260 | |a Boulogne-Billancourt : |b Berger-Levrault. | ||
| 260 | |c C 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (326 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Au fil du débat : études | |
| 504 | |a Bibliographie pages 295-316. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 11 -- Préface Entre solitude, engagement et reconnaissance : quelle place pour le bien-être des personnels à l école ? / Benjamin Moignard -- P. 17 -- Introduction / Aziz Jellab et Christophe Marsollier -- P. 27 -- Partie 1 L attention aux contextes d exercice des personnels et l écoute de leurs besoins ou les défis d un accompagnement de proximité -- P. 29 -- Chapitre 1 Le bien-être des enseignants et des personnels d éducation : un défi ambitieux pour des métiers en évolution et à réenchanter / Aziz Jellab -- P. 51 -- Chapitre 2 Pour une GRH de proximité plus humaine : le défi d un accompagnement qualitatif / Christelle Derache -- P. 61 -- Chapitre 3 Œuvrer au bien-être des personnels de direction, une impérieuse nécessité / Anne Faurie-Herbert -- P. 69 -- Chapitre 4 Le leadership pédagogique peut-il améliorer le bien-être des cadres et des enseignants ? Petite histoire d une expérimentation locale / Romuald Normand et Patrice Lemoine -- P. 81 -- Chapitre 5 Accueillir et intégrer un nouveau collègue La vraie vie est rencontre / Martine Duverger -- P. 87 -- Chapitre 6 Un directeur garant du bien être collectif mais à quel prix ? L expérience de l évaluation d école / Géraldine Barriquault -- P. 99 -- Chapitre 7 L équilibre complexe de l IEN de circonscription / Agnès Castel -- P. 111 -- Chapitre 8 PPCR et bien-être enseignant, deux approches antinomiques ? / Vincent Paré -- P. 125 -- Chapitre 9 Les groupes de Soutien au Soutien, pour entretenir ou restaurer chez les enseignants le désir d être là / Maryse Métra -- P. 135 -- Chapitre 10 La question du bien-être des personnels, un horizon indépassable dans le pilotage d un EPLE / Bertrand Fleury -- P. 149 -- Chapitre 11 Créer une dynamique collaborative au sein de l équipe pédagogique, un levier pour la réussite des élèves et le bien-être des personnels au travail / Audrey Quoniou -- P. 165 -- Chapitre 12 Pour une approche humaniste en éducation : genèse d une coopération inspirée par les pratiques institutionnelles / Anne-Virginie Brotons -- P. 179 -- Partie 2 De nouvelles pratiques didactiques, pédagogiques et éducatives qui mettent en jeu le bien-être des personnels dans leurs relations aux élèves -- P. 181 -- Chapitre 13 Le développement des compétences psychosociales des personnels de l Éducation nationale, un levier pour améliorer leur bien-être au travail / Christophe Marsollier -- P. 197 -- Chapitre 14 Un travail d élucidation des enjeux didactiques peut-il améliorer le bien-être des enseignants (et des élèves) en classe ? / Jean-Michel Le Bail -- P. 211 -- Chapitre 15 Pas un sourire avant Noël Émotions et compétences émotionnelles des enseignants / Nicolas Burel, Catherine Audrin et Philippe Gay -- P. 227 -- Chapitre 16 Favoriser les pratiques coopératives structurées en classe : quels leviers pour la gestion de classe et le bien-être enseignant ? / Émilie-Charlotte Monnier et Céline Buchs -- P. 241 -- Chapitre 17 Forger un rapport serein au métier d enseignant à l heure du numérique : les enseignements d une expérience professionnelle / Aline Chudy -- P. 251 -- Chapitre 18 Le bien-être des professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles : un regard clinique / Romuald Esman -- P. 261 -- Chapitre 19 Agir pour le bien-être des enseignants et des élèves Développer les compétences de communication en formation continue / Natacha Dangouloff -- P. 275 -- Chapitre 20 Comment les élèves peuvent-ils contribuer au bien-être des enseignants ? / Frédéric Miquel -- P. 287 -- Conclusion Plaidoyer pour les retombées vertueuses du bien-être des personnels d éducation sur leur rapport au métier et la réussite des élèves / Aziz Jellab et Christophe Marsollier | |
| 520 | |a La thématique du bien-être des personnels enseignants et d éducation est un sujet émergent qui tend progressivement à constituer une impérative priorité. Faisant écho aux données issues de grandes enquêtes sur la qualité de vie au travail des personnels de l Éducation nationale, des textes scientifiques, des témoignages et des analyses d expériences de différents acteurs (enseignants, inspecteurs, chefs d établissement, personnels d éducation) enrichissent le regard sur les professionnels de l École. L ouvrage a pour ambition de : souligner que la complexification des métiers de l enseignement exige tout autant la maîtrise de savoirs et de compétences disciplinaires que de compétences relationnelles et savoir-faire mettant en jeu des postures professionnelles, des émotions et la capacité à mieux les accueillir et les prendre en considération ; promouvoir le développement de la confiance, de la sécurité relationnelle, du pouvoir d agir des enseignants et des personnels d éducation ; démontrer la pertinence d une gouvernance plus horizontale et proche des besoins et des situations éducatives ; porter une attention à l évaluation du bien-être des enseignants et des personnels d éducation. Cette œuvre collective montre comment le bien-être est constitutif de la réussite scolaire et de l engagement professionnel des personnels. L ouvrage identifie des pistes concrètes susceptibles d améliorer leur qualité de vie au travail et de réenchanter le rapport à leur métier | ||
| 650 | |a Enseignants |x Satisfaction au travail | ||
| 650 | |a Personnel scolaire |x Satisfaction au travail | ||
| 650 | |a Bien-être | ||
| 650 | |a Environnement éducatif |z France | ||
| 700 | 1 | |a Marsollier, Christophe. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Moignard, Benjamin, |d 1978- |4 aui | |
| 997 | |0 1298192 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.11 NOT | ||