Jouer en classe, cycle 1
Le jeu tient un rôle essentiel et bénéfique dans l'enseignement : motivation et attention accrues des élèves, apprentissages pérennes et ambiance de classe détendue et bienveillante. Ce guide est idéal pour mettre en oeuvre une ludopédagogie adaptée à vos pratiques de classe : - des tableaux de...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Multimédia |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Magnard
DL 2025.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
La couverture porte en plus : "Par Monsieur Mathieu et Maitresse Nonam" ; "Le guide clé en main pour la ludopédagogie" ; "Un jeu de plateau offert pour la classe" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Descargues, Manon, |d 1900- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Jouer en classe, cycle 1 |c Manon Descargues,... Mathieu Quénée,... |
| 260 | |a Paris : |b Magnard, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (159 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a 8 planches A4 dont 7 à découper : |b illustrations en couleurs. | ||
| 300 | |e 1 plateau de jeu : |b illustrations en couleurs ; |c 40 x 28 cm. | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Par Monsieur Mathieu et Maitresse Nonam" ; "Le guide clé en main pour la ludopédagogie" ; "Un jeu de plateau offert pour la classe" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 157. Notes bibliographiques. Index | ||
| 505 | 1 | |a 1 guide (159 pages) 1 planche recto-verso A4 (règle du jeu et corrigés des cartes) 1 plateau de jeu 72 cartes recto-verso à découper (12 cartes jaunes, 12 cartes violettes, 12 cartes rouges, 12 cartes grises, 12 cartes vertes, 12 cartes bleues) 5 pions à fabriquer 1 dé à fabriquer 25 pièces drapeau à découper | |
| 505 | 0 | |a I. Appréhender et comprendre la pédagogie par le jeu : -- 1. Les intérêts de la ludopédagogie -- 2. L'usage du jeu dans la pédagogie -- 3. Les différents jeux -- 4. Les spécificités de l'école maternelle -- 5. La mise en place de la ludopédagogie -- 6. La construction d'un "fonds de jeux" -- 7. Les conseils pratiques -- II. Les jeux symboliques -- 1. La dimension psycho-affectve des jeux symboliques -- 2. La place des fonctions exécutives -- 3. La mise en oeuvre des "coins" de la classe -- 4. Les différents jeux symboliques -- III. Les jeux de construction et de manipulation -- 1. Les jeux de construction -- 2. Les jeux de transvasement -- 3. Les jeux sensorimoteurs -- 4. Les jeux d'encastrement -- 5. Les jeux de modelage (avec modèles) -- IV. Les jeux à règles, les jeux de société -- 1. Les jeux de langage -- 2. Les jeux de construction du nombre -- 3. Les jeux coopératifs -- 4. Les jeux d'observation et d'inférence -- 5. Les jeux de mémoire -- 6. Les jeux de stratégies -- 7. Les jeux de graphisme et d'art -- 8. Les jeux pour explorer le monde et son environnement -- 9. Les jeux autour des émotions -- V. Progression en langage et construction du nombre -- 1. Les jeux pour la TPS et la PS -- 2.Les jeux pour la MS -- 3. Les jeux pour la GS -- Webographie et bibliographie -- Index des jeux cités dans l'ouvrage | |
| 520 | |a Le jeu tient un rôle essentiel et bénéfique dans l'enseignement : motivation et attention accrues des élèves, apprentissages pérennes et ambiance de classe détendue et bienveillante. Ce guide est idéal pour mettre en oeuvre une ludopédagogie adaptée à vos pratiques de classe : - des tableaux de programmation de jeux - les conseils pratiques de l'auteur - toutes les astuces de gestion de classe - la présentation détaillée de 200 jeux testés par les auteurs + le jeu de plateau "Himalaya", créé par Monsieur Mathieu, offert avec cet ouvrage, pour lier plaisir et construction du nombre. | ||
| 650 | |a Apprentissage par le jeu | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages premiers | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Quénée, Mathieu, |d 19..-...., |c professeur des écoles. |4 aut | |
| 997 | |0 1298188 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 G QUE |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 G QUE |z Blois, INSPE CVL, 371.3 QUE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 QUE |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 DES | ||