Chaque jour compte ! Maths CP : mon fichier

Une nouvelle édition à jour des Programmes 2025 avec une programmation revue pour notamment aborder l'apprentissage de la construction du nombre dans un champ numérique plus vaste. Une méthode structurante et spiralaire fondée sur la ritualisation des apprentissages et l'enseignement expli...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Chaque jour compte !,
Autors principals: Negrel-Lion, Pauline, 19.., Professeure des écoles, Mallard, Catherine, 19.., Professeure de mathématiques (Autor), Rivière, Jennifer, 19.., Professeure des écoles (Autor), Tessier, Harmonie, 19.., Professeure des écoles (Autor)
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Paris : Hatier DL 2025.
Edició:Édition revue, nouveaux programmes 2025.
Col·lecció:Chaque jour compte !
Matèries:
Nota: La page de titre mentionne en plus : "Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Espace et géométrie" ; Cette publication est conforme à la nouvelle orthographe". www.orthographe-recommande.info
Cahier de problèmes : "Chaque jour compte ! Maths CP : mon cahier de problèmes". ISBN 978-2-401-11575-0
Manuel de l'enseignant : "Chaque jour compte ! Maths CP : guide pédagogique + diaporamas". ISBN 978-2-401-11268-1
Plasti-fiche : "Chaque jour compte ! Maths CP".ISBN 327-7-450-29297-3
La couverture porte en plus : "Une méthode pour un apprentissage ritualisé et explicite" ; "Hatier clic [comporte un QR-Code] : Téléchargez la P1 et ses diaporamas en avant première !"
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Variante du titre:Chaque jour compte ! Maths Cours Préparatoire :, Mon fichier
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500 |a Cahier de problèmes : "Chaque jour compte ! Maths CP : mon cahier de problèmes". ISBN 978-2-401-11575-0 
500 |a Manuel de l'enseignant : "Chaque jour compte ! Maths CP : guide pédagogique + diaporamas". ISBN 978-2-401-11268-1 
500 |a Plasti-fiche : "Chaque jour compte ! Maths CP".ISBN 327-7-450-29297-3 
500 |a La couverture porte en plus : "Une méthode pour un apprentissage ritualisé et explicite" ; "Hatier clic [comporte un QR-Code] : Téléchargez la P1 et ses diaporamas en avant première !" 
520 |a Une nouvelle édition à jour des Programmes 2025 avec une programmation revue pour notamment aborder l'apprentissage de la construction du nombre dans un champ numérique plus vaste. Une méthode structurante et spiralaire fondée sur la ritualisation des apprentissages et l'enseignement explicite qui intègre la résolution de problèmes et la manipulation. Une méthode terrain enrichie des nombreux retours d'expériences recueillis. 
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