Pour comprendre les maths CP : guide ressources : nouveau programme
Le déroulé détaillé des activités de la séquence : explicitation, manipulation, verbalisation, pratique guidée et pratique autonome. - Des activités pour aller plus loin ou différencier. Des ressources à télécharger sur preuve d'achat : des évaluations, plus de 100 photofiches de consolidation...
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| Publicado no: | Pour comprendre les maths, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , , , , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Vanves :
Hachette éducation
DL 2025.
|
| Colecção: | Pour comprendre les maths
|
| Assuntos: | |
| Nota: |
Fichier élève : "Pour comprendre les maths CP : fichier de l'élève ". ISBN 978-2-01-725488-1 Autres contributeurs : Claude Maurin, Nadège Michel, Antoine Vargas (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: |
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| 100 | 1 | |a Bramand, Natacha, |d 19..-...., |c professeur des écoles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pour comprendre les maths CP : |b guide ressources : nouveau programme |c Natacha Bramand, Paul Bramand, Éric Lafont [et autres]. |
| 260 | |a Vanves : |b Hachette éducation, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (286 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a Fichier élève : "Pour comprendre les maths CP : fichier de l'élève ". ISBN 978-2-01-725488-1 | ||
| 500 | |a Autres contributeurs : Claude Maurin, Nadège Michel, Antoine Vargas (auteurs) | ||
| 505 | 0 | |a P. 3 -- Avant-propos -- P. 7 -- Introduction -- P. 9 -- Les méthodes pédagogiques employées dans notre collection -- P. 10 -- Mon petit rituel -- P. 11 -- La résolution des problèmes -- P. 12 -- Progression du calcul mental (CM) et de sa fluence (F) -- P. 13 -- Progressions par domaines mathématiques -- P. 14-266 -- Périodes 1 à 5 -- P. 268 -- Fluence en calcul mental -- P. 269-279 -- Exercices d'entraînement à la fluence 1 à 5 -- P. 282 -- Tableau de suivi des progrès. | |
| 520 | |a Le déroulé détaillé des activités de la séquence : explicitation, manipulation, verbalisation, pratique guidée et pratique autonome. - Des activités pour aller plus loin ou différencier. Des ressources à télécharger sur preuve d'achat : des évaluations, plus de 100 photofiches de consolidation et de remédiation, les corrigés de toutes les pages des fichiers, des activités pour s'entraîner aux tracés géométriques, des jeux... + du matériel complémentaire à imprimer pour la manipulation : des cartes-nombres, des bandes numériques, des tableaux de numération... | ||
| 650 | |a Mathématiques | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 650 | |a Manuels de l'enseignant | ||
| 700 | 1 | |a Bramand, Paul, |d 19..-...., |c professeur de sciences physiques. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lafont, Éric, |d 19..-...., |c professeur des écoles. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Maurin, Claude, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Michel, Nadège, |d 19..-...., |c professeure maître-formatrice. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Vargas, Antoine, |d 19..-...., |c directeur d'école. |4 aut | |
| 773 | 0 | |0 12020391X |t Pour comprendre les maths |c Paris |n Hachette Éducation |d 2013 | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 283622148 |t Pour comprendre les maths CP |o fichier de l'élève |f Natacha Bramand, Paul Bramand, Éric Lafont [et autres] |d 2025 |c Vanves |n Hachette éducation |p 1 volume (127 pages) |s Pour comprendre les maths |z 978-2-01-725488-1 |
| 997 | |0 1289917 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.7 HAC |z Blois, INSPE CVL, MAT CP ACC |z Orléans, INSPE CVL, 510 CP HAC |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.7 HAC | ||