L'approche de Singapour : enseigner les mathématiques avec
Les enquêtes internationales comparatives TIMSS et PISA montrent que les résultats en mathématiques des élèves français ne cessent de baisser. Elles donnent une image peu reluisante de l'enseignement et de l'apprentissage des mathématiques en France et inquiètent pour l'avenir. A l�...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Vanves :
Hachette Éducation
DL 2024.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
La couverture porte en plus : "Cycles 1, 2, 3" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Mathématiques | 372.7 NEA | Dostępne |
Bourges - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
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| Mathématiques | 510.7 NEA | Dostępne |
Châteauroux - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
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| Mathématiques | 372.7 NEA | Dostępne |
Orleans - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Mathématiques | 510.7 NEA | Dostępne |
Tours-Fondettes-INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Mathématiques | 372.7 NEA | Dostępne |