Douze mythes sur la lecture et son apprentissage
Beaucoup de croyances circulent sur l apprentissage de la lecture et ses troubles. En voici un bref florilège : nous pourrions apprendre à lire comme on apprend à parler ; du point de vue cérébral, tout se jouerait autour de 5-6 ans ; notre cerveau identifierait les mots globalement ; on pourrait au...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Éditions Tom Pousse
DL 2025.
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| Schriftenreihe: | À l'épreuve des faits
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| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | 12 mythes sur la lecture et son apprentissage |
Inhaltsangabe:
- P. 7
- Introduction
- P. 13
- Mythe 1. La langue écrite se développe comme le langage oral
- P. 21
- Mythe 2. La conscience phonémique est une compétence "naturelle"
- P. 33
- Mythe 3. Il y a un âge critique pour apprendre à lire
- P. 39
- Mythe 4. Le cerveau lit la forme globale du mot
- P. 49
- Mythe 5. On peut améliorer la vitesse de lecture en éduquant le regard et en supprimant la subvocalisation
- P. 57
- Mythe 6. La dyslexie n'existe pas
- P. 65
- Mythe 7. On ne peut pas prévenir la dyslexie avant 8 ans
- P. 73
- Mythe 8. Si un enfant inverse les lettres et/ou s'il écrit "en miroir", il est dyslexique
- P. 79
- Mythe 9. La dyslexie est due à la méthode de lecture utilisée
- P. 87
- Mythe 10. Il n'y a aucun moyen fiable pour diagnostiquer la dyslexie
- P. 97
- Mythe 11. Un grand nombre d'enfants qui éprouvent des difficultés en lecture les surmonteront avec l'âge
- P. 105
- Mythe 12. Le redoublement d'une classe aide les enfants à acquérir les compétences qui leur manquent