École et écologie, le dérèglement climatique ? : comment en parler et agir avec les élèves ?
Parler du dérèglement climatique avec les élèves n'est pas facile .Cela suppose d'avoir des connaissances scientifiques sur le sujet. Cela suppose aussi de trouver comment aborder ce sujet avec les élèves sans susciter de l'anxiété voire de l'angoisse et de trouver des moyens d&#...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Nantes :
Éditions Cafard : ICEM-Pédagogie Freinet
2024.
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| Konular: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02445nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1288485 | ||
| 008 | 241009s2024 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN28075695X | ||
| 020 | |a 9782490003136 : |c 23 EUR | ||
| 024 | |a 9782490003136 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Diuzet, Françoise, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a École et écologie, le dérèglement climatique ? : |b comment en parler et agir avec les élèves ? |c Françoise Diuzet. |
| 260 | |a Nantes : |b Éditions Cafard : |b ICEM-Pédagogie Freinet, |c 2024. | ||
| 300 | |a 1 vol. (246 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 239-243 | ||
| 520 | |a Parler du dérèglement climatique avec les élèves n'est pas facile .Cela suppose d'avoir des connaissances scientifiques sur le sujet. Cela suppose aussi de trouver comment aborder ce sujet avec les élèves sans susciter de l'anxiété voire de l'angoisse et de trouver des moyens d'action. Un groupe d'enseignants se réunit dans ce livre pour aborder ces questions de façon coopérative à partir de documents et de lectures. Chacun exprime ses connaissances, ses interrogations, ses doutes et c'est une réflexion collective qui se construit au fil de cinq rencontres. Des questions essentielles servent d'appui dans les échanges : quelles connaissances aujourd'hui, quelles notions essentielles quels moyens et situations, quels choix et priorités ? Comment agir dans les écoles et autour d'elles pour s'informer, inventer et créer du possible face à ce dérèglement climatique ? Cet ouvrage donne matière à des échanges et à des documents de synthèse de natures différentes qui montrent comment ce sujet peut être questionné avec les élèves de la maternelle au collège. Des paroles d'élèves prennent place. Des actions concrètes et des pistes d'action sont évoquées. Un engagement enseignant et citoyen se construit conforté par des lectures d'apports scientifiques. Ce livre peut permettre un travail de réflexion coopérative dans tous les groupes qui sont intéressés par le sujet du dérèglement climatique | ||
| 650 | |a Environnement |x Enseignement | ||
| 650 | |a Changement global de l'environnement | ||
| 650 | |a Réchauffement de la terre | ||
| 650 | |a Changements climatiques | ||
| 997 | |0 1288485 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 577.07 DIU |z Orléans, INSPE CVL, 577.07 DIU | ||