Épreuve d'entretien CRPE, CAPES, CAPET, CAPEPS, CAPLP, CACPE : oral 2025-2026
Une préparation à l'épreuve orale commune à tous les concours de l'Éducation nationale, avec des rappels sur le système éducatif français, ainsi que les valeurs et les exigences du service public. Des ressources complémentaires sont accessibles en ligne telles que des tutoriels et des podc...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Nathan
DL 2025.
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| Collection: | Réussir mon concours d'enseignant
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| Sujets: | |
| Note: |
CRPE = concours de recrutement de professeurs des écoles, CAPES = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré, CAPET = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique, CAPEPS = certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive, CACPE = certificat d'aptitude des conseillers principaux d'éducation La couverture porte en plus : "Motivation et projection. Valeurs de la République" ; "+ des mises en situation professionnelle" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 8
- Introduction
- P. 19
- Chapitre 1. Préparer l'entretien oral
- P. 20
- A. S'organiser avant le conconrs
- P. 20
- 1. Durant l'année précédant le concours
- P. 23
- 2. Dans les mois précédent l'épreuve
- P. 24
- 3. Pendant les jours précédent l'entretien : Se préparer sereinement
- P. 25
- B. Préparer la présentation orale pour être irréprochable sur la forme
- P. 25
- 1. Répéter pour se préparer
- P. 27
- 2. Le "support" de la présentation
- P. 28
- 3. Préparer la fiche de renseignement
- P. 30
- C. Le jour j : Les codes et rituels d'une présentation devant un jury
- P. 36
- Chapitre 2. Premier temps de l'entretien
- P. 38
- A. Préparer la présentation de cinq minutes
- P. 38
- 1. Structure de la présentation
- P. 41
- 2. Présentation de l'entretien
- P. 43
- B. Les motivations de l'étudiant pour devenir enseignant
- P. 43
- 1. Les besoins
- P. 44
- 2. Les représentations mentales
- P. 47
- C. La connaissance de la fonction de l'enseignant
- P. 47
- 1. Un métier de libertés
- P. 50
- 2. Un fonctionnaire d'état
- P. 59
- 3. Une fonction publique d'état en pleine transformation
- P. 62
- 4. Le service public
- P. 64
- D. Un professorat qui paratge des valeurs et des compétences communes
- P. 79
- Chapitre 3. Deuxième temps d'entretien
- P. 80
- A. Déroulement de l'épreuve
- P. 84
- B. Mises en situation professionnelle
- P. 85
- 1. Mises en situation d'enseignement
- P. 104
- 2. Mises en situation en lien avec la vie scolaire
- P. 121
- Chapitre 4. Des textes de référence sur les valeurs de l'École républicaine
- P. 122
- A. Les fondements de l'école de la République
- P. 24
- B. L'égalité d'éducation
- P. 134
- C. La liberté et la liberté d'expression
- P. 135
- D. La liberté d'expression
- P. 136
- E. L'égalité
- P. 137
- F- La fraternité
- P. 141
- Annexes