Retrouver l'envie d'apprendre : comment en arriver à une école de la réussite pour tous ?
Comment obtenir la participation active de tous les élèves dans une classe hétérogène ? Comment aider ceux qui ont encore besoin de progresser dans la maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, parler, calculer) quand il faut faire le programme ? Comment soutenir les meilleurs et les mener à l'...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Malakoff :
Dunod
2024.
Paris : Cyberlibris |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| টীকা: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100878420.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Retrouver l'envie d'apprendre, comment en arriver à une école de la réussite pour tous ?, Serge Boimare, 2024, Malakoff, Dunod, 1 volume (157 pages), 978-2-10-086924-4 |
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| 504 | |a Bibliogr. p. 147-151 | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Avant-propos. Et si l'école aggravait les inégalités de départ ? -- P. 15 -- Chapitre 1. Jérémy l'insoumis -- P. 45 -- Chapitre 2. Comprendre l'empêchement de penser pour expliquer l'échec scolaire -- P. 53 -- Chapitre 3. Comment utiliser les textes fondateurs de notre patrimoine littéraire pour lutter contre l'empêchement de penser ? -- P. 75 -- Chapitre 4. Pourquoi le nourrissage culturel et l'entraînement à s'exprimer sont les moyens les plus efficaces pour réduire les inégalités ? -- P. 89 -- Chapitre 5. La médiation culturelle par l'exemple -- P. 141 -- Conclusion. n'ayons plus peur des mauvais élèves, ce sont eux qui vont nous aider à améliorer l'école | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Comment obtenir la participation active de tous les élèves dans une classe hétérogène ? Comment aider ceux qui ont encore besoin de progresser dans la maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, parler, calculer) quand il faut faire le programme ? Comment soutenir les meilleurs et les mener à l'excellence, sans marginaliser ceux qui semblent refuser l'effort intellectuel ?Pour répondre à ce défi, Serge Boimare présente dans ce livre l'essence de son savoir pédagogique, fruit d'expérimentations réussies et d'observations, référence pour toute la communauté éducative depuis la parution de l'Enfant et la peur d'apprendre.Tout repose sur un principe simple : consacrer une heure journalière au nourrissage culturel et à l'entraînement à s'exprimer en partant des récits fondateurs de notre culture : moyen simple, efficace, recommandé par tous les programmes, pour mobiliser tous les élèves, quel que soit leur niveau et première étape pour espérer la réussite de tous | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage |x Psychologie | ||
| 650 | |a Échec scolaire |x Prévention | ||
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