Évaluer les compétences professionnelles
Les entretiens d'évaluation professionnels sont souvent perçus comme une épreuve, tant par le manager que par le salarié. Pourtant, ce n'est pas l'évaluation elle-même qui génère cette perception négative mais davantage son utilisation et le jugement porté sur la personne. Comment ide...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Le Mans :
Gereso
2024.
Paris : Cyberlibris |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Note: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9791039706216.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Évaluer les compétences professionnelles, [Stéphane Lhermie], [5e édition], 2024, Le Mans, Gereso, 1 volume (149 pages), Collection management, 979-10-397-0621-6 |
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| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Remerciements -- Préambule -- Introduction -- Partie 1 - Préparer - ajuster le besoin -- Partie 2 - Evaluer - facteurs clés de réussite -- Partie 3 - Evaluer - guide d'utilisation -- Partie 4 - Décider une cohérence -- Conclusion -- A propos de l'auteur -- Chapitre 1 - Identifier le besoin -- Chapitre 2 - Evaluer est un projet -- Chapitre 3 - Communiquer -- Chapitre 1 - La posture : un enjeu -- Chapitre 2 - Qu'est-ce qu'on évalue ? -- Chapitre 4 - Viser l'objectivation -- Chapitre 1 - Comment questionner -- Chapitre 2 - Comment analyser -- Chapitre 3 - Et le non-dit ? -- Chapitre 1 - Décider -- Chapitre 2 - Le feed-back -- P. 5 -- P. 11 -- P. 13 -- P. 21 -- P. 23 -- P. 35 -- P. 45 -- P. 53 -- P. 57 -- P. 65 -- P. 83 -- P. 97 -- P. 99 -- P. 115 -- P. 123 -- P. 129 -- P. 131 -- P. 137 -- P. 143 -- P. 149 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Les entretiens d'évaluation professionnels sont souvent perçus comme une épreuve, tant par le manager que par le salarié. Pourtant, ce n'est pas l'évaluation elle-même qui génère cette perception négative mais davantage son utilisation et le jugement porté sur la personne. Comment identifier le besoin de l'évaluation et construire la démarche ? De quelle façon communiquer, questionner, analyser et gérer les non-dits ? Sur quels critères décider ? Comment restituer l'entretien ? Illustré par de nombreux exemples, ce véritable mode d'emploi de l'évaluation deviendra votre outil quotidien pour mettre en place des échanges équilibrés et basés sur les besoins réels de l'entreprise et de la personne évaluée. Quelle que soit la nature de l'entretien (recrutement, évaluation annuelle, mobilité, accompagnement professionnel...), l'auteur vous présente une méthode qui s'inscrit dans une volonté d'échange, de valorisation et de développement. Réfléchir aux enjeux de l'évaluation professionnelle et à une autre façon de la construire transformera un entretien imposé en un échange partagé. Placer chacun dans un rôle de contributeur, en codécision, permettra aux collaborateurs de progresser, pour le bénéfice de tous ! | ||
| 650 | |a Qualifications professionnelles | ||
| 650 | |a Personnel | ||
| 650 | |a Attestation de compétence | ||
| 650 | |a Entretiens professionnels | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
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