Motricité et sensorialité du jeune enfant : les périodes sensibles en 70 activités
"Cet ouvrage aborde certains des aspects de la motricité et de la sensorialité dans le développement du jeune enfant 0 à 3 ans. En lien avec les périodes sensibles décrites par les neurosciences, il offre des connaissances pratiques qui seront utiles au professionnel de l'accueil de la pet...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Malakoff :
Dunod
2024.
Paris : Cyberlibris |
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100878369.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Motricité et sensorialité du jeune enfant, les périodes sensibles en 70 activités, Catherine Meyer-Heine Lefèvre, 2024, Malakoff, Dunod, 1 volume (189 pages), Petite enfance, 978-2-10-085992-4 |
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| 100 | 1 | |a Meyer-Heine Lefèvre, Catherine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Motricité et sensorialité du jeune enfant : |b les périodes sensibles en 70 activités |c Catherine Meyer-Heine Lefèvre ; illustrations d'Anne Buenafuente. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2024. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100878369.jpg | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 183-185. Lexique | ||
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a "Cet ouvrage aborde certains des aspects de la motricité et de la sensorialité dans le développement du jeune enfant 0 à 3 ans. En lien avec les périodes sensibles décrites par les neurosciences, il offre des connaissances pratiques qui seront utiles au professionnel de l'accueil de la petite enfance dans l'accomplissement de ses tâches quotidiennes auprès de enfants. Chacune des deux parties, motricité et sensorialité, est suivie de propositions concrètes, sous formes de fiches pratiques, à mettre en place en EAJE ou encore à la maison | ||
| 650 | |a Éducation préscolaire | ||
| 650 | |a Sens et sensations | ||
| 650 | |a Éducation psychomotrice | ||
| 650 | |a Enfants d'âge préscolaire | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
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