Éducation et formation : filiations et affiliations à l'épreuve de l'incertitude
Suite au VIe congrès CLIOPSY (2022, université Paris 8 Vincennes Saint-Denis), cet ouvrage poursuit le dialogue entre éducation et psychanalyse en interrogeant la force traumatogène provoquée par les événements qui font irruption dans l'espace psychique des sujets singuliers, dans les collectif...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
L'Harmattan
C 2024.
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| Colección: | Savoir et formation
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| Materias: | |
| Nota: |
Réunit les communications présentées à l'occasion du congrès Cloipsy qui s'est tenu les 14 et 15 octobre 2022 à l'Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02365nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1252965 | ||
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| 009 | PPN28048349X | ||
| 020 | |a 9782336477756 (br.) : |c 23 EUR | ||
| 024 | |a 9782336477756 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Le Roy, Caroline, |d 1964-..., |c maîtresse de conférences en sciences de l'éducation et de la formation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Éducation et formation : |b filiations et affiliations à l'épreuve de l'incertitude |c sous la direction de Louis-Marie Bossard, Patrick Geffard et Caroline Le Roy. |
| 260 | |a Paris : |b L'Harmattan. | ||
| 260 | |c C 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (216 pages) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoir et formation | |
| 500 | |a Réunit les communications présentées à l'occasion du congrès Cloipsy qui s'est tenu les 14 et 15 octobre 2022 à l'Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de contributions | ||
| 520 | |a Suite au VIe congrès CLIOPSY (2022, université Paris 8 Vincennes Saint-Denis), cet ouvrage poursuit le dialogue entre éducation et psychanalyse en interrogeant la force traumatogène provoquée par les événements qui font irruption dans l'espace psychique des sujets singuliers, dans les collectifs et dans les sociétés mondialisées.À partir de la prise en compte du malaise actuel qui produit des effets sur nos rapports au(x) savoir(s), nos identifications, nos liens avec le passé et notre manière de vivre le présent, les travaux présentés sont centrés sur les usages possibles de la notion d'incertitude et sur les processus subjectifs de transmission, de filiations et d'affiliations potentiellement à l'œuvre dans les domaines de l'enseignement, de l'éducation, du médico-social, du travail social et du soin.Dans la continuité du livre Éducation, formation et psychanalyse (2019), cet ouvrage témoigne de l'actualité toujours féconde de l'approche clinique d'orientation psychanalytique dans le champ de l'éducation et de la formation. | ||
| 650 | |a Incertitude | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Psychanalyse et éducation | ||
| 700 | 1 | |a Geffard, Patrick, |d 1956- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Bossard, Louis-Marie, |d 1950- |4 pbd | |
| 997 | |0 1252965 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 371.3 EDU | ||