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|a Cahiers pédagogiques no. 595, septembre 2024 - p.17, Avant-propos : Ne plus être raciste, Françoise Lorcerie, Francine Nyambek-Mebenga. - DES RACISMES AU SEIN DE L'ÉCOLE. - p.18, Un discours racial ordinaire, Laura Foy. - p.20, Madame, c'est raciste ce que vous dites !, Julien Garric. - p.21, Entretien : Célestina : Du racisme au lycée à l'insu de notre plein gré. - p.23, Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés", Alessandro Bergamaschi. - p.24, Au quotidien, côté élèves, Aurélien Aramini. - p.26, Une caisse de résonance, les réseaux sociaux, Margot Déage. - p.27, Résistantes : des mères immigrées, Chloé Riban. - ÉTUDIER LES RACISMES EN CLASSE. - p.29, Portrait : Manel Ben Boubaker, Monique Royer. - p.31, Travailler les racisme en classe ?, Maïssa Falha. - p.33, Figures noires de l'histoire de France, Léo Kloeckner. - p.35, Voyages dans la littérature, Jean-Michel Zakhartchouk. - p.36, Travailler sur le pouvoir des mots, Édith Aubin, Carine Bouton. - p.38, Fiche outil : Lutter contre les discriminations avec Amnesty International, Maud Bernard, d'Heilly, Noémie Pagan. - p.39, Fiche outil : Étudier l'antitsiganisme en géographie, Aurore Lecomte. - p.40, Fiche outil : S'attaquer au racisme antinoir en 5e, François Augier. - p.41, Une autre histoire contre les préjugés, Benoit Drouot. - p.42, Le préjugé de couleur : historique, Marie-Albane de Suremain, Eric Mesnard. - p.43, Étudier l'école coloniale, Christine Mussard. - p.46, Les Archives nationales, réserve de ressources pédagogiques, Fabien Pontagnier. - REPÈRES. - p.48, Racisme : problème et controverses, Fabrice Dhume. - p.50, Race, racialisation, racisme, Solène Brun. - p.52, Racialisation de l'islam en milieu scolaire, Haouès Seniguer. - p.53, "Je ne suis pas Chinetoque", Ya-Han Chuang. - p.55, Antisémitisme : un racisme particulier, Martine Cohen. - p.56, L'inégalité au nom de la loi détruit l'imaginaire de la nation, Sebastian Roché. - p.58, Que faire de la catégorie "blanc" ?, Florian Gulli. - p.60, Face au systémique, une pédagogie antiraciste critique, Francine Nyambek-Mebenga.
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