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|a Éduc' Freinet no. 265, décembre 2023. - CHRONIQUE. - p.4, De la difficulté d'être enseignant, Henry Landroit. - DOSSIER. - Écrilire et littérature. - p.6, Le geste anthropologique du récit, Nicolas Go. - p.8, Des lectures contre l'ordre du monde, Arthur Serret. - p.10, Par-delà lire..., Jean-Pierre Lepri. - p.11, Bibliothèques et lectures magistrales, Juliette Go. - p.13, Le carnet de littérature, Martine Boncourt. - p.14, Quel rapport entre texte libre et littérature ?, Martine Boncourt. - p.15, Lire avec un "raconte-tapis", Marie-Eve Collard-Thivillier, Marion Pionchon. - p.17, Un petit coin douillet, Ingrid Opiniao. - p.19, Une cabane à livres, Nicolas Bernard. - p.20, Rentrée en poésie, Caroline Kwiek. - p.21, Le livre au coeur de l'école maternelle, Véro Vicente. - p.22, Faire vivre une bibliothèque, Véronique Decker. - p.23, En maternelle, au creux de la classe, une bibliothèque, Françoise Dor. - p.25, Pour une littérature jeunesse de qualité, Marguerite Bachy. - p.26, Lire et écrire "hors les murs", Laurent Ott. - p.27, Basculer en Freinet : journal de bord, Eugénie Momeux. - p.28, Le statut du texte d'auteur, Jean-François Denis. - p.30, MÉMOIRE VIVE. La lecture en question, Catherine Chabrun et le comité de rédaction. - p.31 à 50, VIE DE L'ICEM.
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