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|a Éduc' Freinet no. 264, octobre 2023. - CHRONIQUE. - p.4, Refus ou permis de tuer ?, Henry Landroit. - DOSSIER. - Pourquoi la pédagogie Freinet ?. - p.6, La pédagogie Freinet au temps des incertitudes, Laurent Ott. - p.7, Jubilation, Marion Pénichou. - p.8, Utile, nécessaire, indispensable, Véronique Decker. - p.9, Donner le temps d'écrire, Nadège Pessognelli. - p.10, Une chaussure à mon pied, Henry Landroit. - p.11, Expression et coopération, Catherine Cortesi. - p.12, Même en maternelle !, Florence Albin. - p.13, Antonin, Marlène Pineau. - p.16, Engagement et émancipation, Karine Alibert. - p.16, Un processus réflexif permanent, Floriane Lagrée. - p.17, La force du groupe départemental, Sandrine Fouin. - p.18, Aux origines de mon choix, Bruno Andrieu. - p.19, Pour respirer, Angélique Guibert. - p.20, Barettes et moustaches, Valérie Pigeyre. - p.22, Conférences en Maternelle, Prisca Foropon, Estelle Lavignotte. - p.24, Compagnonnage mathématique, Charlotte Marin. - p.25, La pédagogie Freinet pour lutter contre les dominations, Sarah Sagueton. - p.27, Faire confiance, Myriam Brochard. - p.30, MÉMOIRE VIVE. La pédagogie nouvelle prolétarienne, Célestin Freinet. - p.31 à 50, VIE DE L'ICEM.
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