École et intelligence artificielle : je t’aime, moi non plus ?
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| Pubblicato in: | Administration et éducation, N 183, septembre 2024 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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Sommario:
- Administration et éducation n°183, septembre 2024. - Éditorial, Alain Boissinot, Françoise Moulin Civil, p. 7. - De l’usage de l’intelligence artificielle chez les jeunes aujourd’hui, et des conséquences de cet usage sur l’évolution des métiers de l’éducation, Éric BISET, David BOUDEAU, Marie-Lou SFIHI, Ilana SULTAN, p. 15. - L’intelligence artificielle au service de l’efficacité professionnelle : opportunités et défis, Nora MACHURÉ, Patrick PERROT, Xavier KUCZINSKI, Élisa RÉGNIER, Caroline GUILLOT, Stéphanie COMBES, p. 17. - L’éducation avec et sans technologie : pour un bilinguisme éducatif, Daniel ANDLER, p. 25. - Apprendre à l’heure du numérique, André TRICOT, p. 33. - Allier exigence et audace pour faire des intelligences artificielles génératives des outils au service des enseignants et des apprentissages des élèves, Agathe CAGÉ, p. 41. - La dissertation artificielle : l’IA perturbe-t-elle le cogito ergo sum ?, Agathe MEZZADRI-GUEDJ, p. 51. - Désinformation : un péril démocratique, une urgence à agir, Thomas HUCHON, p. 59. - L’éducation aux médias et à l’information (EMI), au défi des intelligences artificielles génératives d’images , Isabelle MARTIN , p. 65. - L’intelligence artificielle : Qui pour l’apprendre ? Qui pour l’enseigner ?, Colin de la HIGUERA, p. 71. - Intelligence artificielle : quelle formation pour les enseignants ?, Philippe PIEKOSZEWSKI-CUQ, p. 79. - L’intelligence artificielle et les cadres de l’Éducation nationale : les besoins en formation et en accompagnement professionnel, Nathalie GLAIS, Miguel DEGOULET, Jean-Charles RINGARD, p. 87. - Une approche de l’intelligence artificielle et de ses enjeux, Nathalie GLAIS, p. 95. - Les inspecteurs, les personnels de direction et « l’effet ChatGPT », Miguel DEGOULET, p. 101. - Propositions et pistes de travail : l’impact de l’IA sur les métiers de l’encadrement, Jean-Charles RINGARD, p. 109. - Brève histoire de l’intelligence artificielle, François GILLES, Max AUBERNON, p. 119. - Cadres et intelligence artificielle : les voies de l’adaptation, Alexandre BÉRANGER, Jean LAMERENX, p. 129. - Notes de lecture - Éducation : rallumons les Lumières, Philippe Meirieu, p. 137. - L’école discrimine-t-elle ? Le cas des descendants de l’immigration nord-africaine, Choukri Ben Ayed, p. 138. - Une question « chaude ». Histoire de l’éducation sexuelle à l’école (France, xxe-xxie siècle), Yves Verneuil, p. 139. - Manifeste pour le collège. (P)oser les vrais termes du débat ! Roger-François Gauthier, Jean-Pierre Véran, p. 140.