Une année pour grandir : 50 stratégies et activités pour favoriser le bien-être, les relations interpersonnelles et l'épanouissement des élèves au fil des mois
Une invitation aux enseignants du primaire à transformer leurs classes en milieux de vie positifs où les élèves se sentiront en confiance pour apprendre et s'épanouir avec les autres. Les autrices offrent un itinéraire structuré sur les mois de l'année scolaire, chacun consacré à une théma...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Livre papier |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Canada :
Chenelière éducation
DL 2024.
|
| Ábhair: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Une année pour grandir :, cinquante stratégies et activités pour favoriser le bien-être, les relations interpersonnelles et l'épanouissement des élèves au fil des mois |
| LEADER | 02770nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1237652 | ||
| 008 | 240610s2024 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN278726739 | ||
| 020 | |a 9782765067092 | ||
| 024 | |a 9782765067092 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 082 | |a 371.36 | ||
| 100 | 1 | |a Morin, Mélanie, |d 19..-...., |c psychopédagogue. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Une année pour grandir : |b cinquante stratégies et activités pour favoriser le bien-être, les relations interpersonnelles et l'épanouissement des élèves au fil des mois |
| 245 | 1 | 0 | |a Une année pour grandir : |b 50 stratégies et activités pour favoriser le bien-être, les relations interpersonnelles et l'épanouissement des élèves au fil des mois |c Mélanie Morin, Isabelle Poirier ; préface, Richard Robillard. |
| 260 | |a Canada : |b Chenelière éducation, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XII-160 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [158]-160 | ||
| 505 | 0 | |a P. III -- Préface -- P. V -- Avant-propos -- P. X -- Introduction -- P. 1 -- Chapitre 1. Septembre, Installer le lien d'attachement -- P. 23 -- Chapitre 2. Octobre, Créer un sentiment d'appartenance -- P. 44 -- Chapitre 3. Novembre, Comprendre le stress et l'anxiété afin de mieux les gérer -- P. 63 -- Chapitre 4. Décembre, Maintenir le lien malgré la distance -- P. 75 -- Chapitre 5. Janvier, Reprendre la relation -- P. 84 -- Chapitre 6. Février, Développer sa créativité -- P. 92 -- Chapitre 7. Mars, Apprendre à développer sa gratitude -- P. 100 -- Chapitre 8. Avril, L'année avance... -- P. 110 -- Chapitre 9. Mai, Reconnaître sa valeur -- P. 117 -- Chapitre 10. Juin, Préparer la séparation -- P. 133 -- Chapitre Bonus. Le cahier du bonheur -- P. 143 -- Conclusion | |
| 520 | |a Une invitation aux enseignants du primaire à transformer leurs classes en milieux de vie positifs où les élèves se sentiront en confiance pour apprendre et s'épanouir avec les autres. Les autrices offrent un itinéraire structuré sur les mois de l'année scolaire, chacun consacré à une thématique essentielle. Il est abordé entre autres l'attachement, l'intelligence relationnelle, le sentiment d'appartenance, le stress et l'anxiété, la mentalité de croissance, la créativité, la gratitude et l'estime de soi. | ||
| 650 | |a Écoles | ||
| 650 | |a Enseignement primaire | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Affectivité en éducation | ||
| 650 | |a Bien-être | ||
| 700 | 1 | |a Poirier, Isabelle, |d 19..-...., |c psychopédagogue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Robillard, Richard. |4 aui | |
| 997 | |0 1237652 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.39 MOR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 MOR | ||