Labo' maths : manipuler, expérimenter, apprendre ! : niveau 6e 5e 4e 3e
Les 84 activités permettent : de prendre du plaisir à faire des mathématiques, ce qui motive les élèves et les maintient engagés dans l activité de recherche ; de rentrer facilement et progressivement dans les notions des programmes de cycle 3 et cycle 4 ; de différencier les façons de développer le...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Matériel |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
[Paris] :
Belin éducation
2024.
|
| נושאים: | |
| הערה: |
8 kits de 26 pièces et 84 fiches d'activités pour manipuler, expérimenter, apprendre au collège ! La boîte porte en plus : "chercher", "représenter", "raisonner", "calculer", "communiquer", "modéliser" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Labo' mathématiques :, manipuler, expérimenter, apprendre ! : niveau sixième cinquième quatrième troisième |
| LEADER | 02535nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1225891 | ||
| 008 | 241219t20242024xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN282276149 | ||
| 020 | |a 9791035836511 | ||
| 024 | |a 9791035836511 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 100 | 1 | |a Huon, Julianne, |d 19..- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Labo' mathématiques : |b manipuler, expérimenter, apprendre ! : niveau sixième cinquième quatrième troisième |
| 245 | 1 | 0 | |a Labo' maths : |b manipuler, expérimenter, apprendre ! : niveau 6e 5e 4e 3e |c [conception de la maquette intérieure : Julianne Huon et Stéphanie Hamel] ; [écrit par] Stéphane Robert, Dominique Cambrésy. |
| 260 | |a [Paris] : |b Belin éducation. | ||
| 260 | |c 2024. | ||
| 300 | |a 1 boîte, 208 cubes : |b illustrations en couleurs ; |c 25 x 32 x 12 cm + |e 1 livret d'activités pour l'enseignant (127 pages), illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs, 28 cm. | ||
| 500 | |a 8 kits de 26 pièces et 84 fiches d'activités pour manipuler, expérimenter, apprendre au collège ! | ||
| 500 | |a La boîte porte en plus : "chercher", "représenter", "raisonner", "calculer", "communiquer", "modéliser" | ||
| 520 | |a Les 84 activités permettent : de prendre du plaisir à faire des mathématiques, ce qui motive les élèves et les maintient engagés dans l activité de recherche ; de rentrer facilement et progressivement dans les notions des programmes de cycle 3 et cycle 4 ; de différencier les façons de développer les intelligences, les compétences, les savoirs ; de valoriser l'expérimentation, les élèves peuvent essayer, se tromper, recommencer ce qui leur permet de travailler de façon originale et concrète les 6 compétences mathématiques et de dédramatiser l erreur ; de favoriser la communication et la collaboration entre pairs. Quand les élèves manipulent en groupe, ils doivent communiquer, partager et comparer leurs stratégies pour pouvoir collaborer de façon efficace | ||
| 521 | |a Cycle 3 et cycle 4 | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 700 | 1 | |a Hamel, Stéphanie. | |
| 700 | 1 | |a Robert, Stéphane, |d 19..-...., |c mathématicien. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Cambrésy, Dominique, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques en collège. |4 aut | |
| 997 | |0 1225891 |1 Matériel |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.7 LAB |z Orléans, INSPE CVL, 510 C4 BEL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 LAB | ||